【文档说明】Unit 4 Topic 3《What animals do you like best》（Section B）导学案-七年级上册英语【仁爱版】.doc，共(3)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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(2012版)Unit4Topic3SectionB参考导学案学习目标1、知识巩固时间表达法，学一些新的词组：gohomehavebreakfastIt`stimeto~~2、方法把钟表到不同时刻，让学

生反复训练，教师帮助学生回答进而引出新句型It`stimeto~3、情感学会认读时间，体会时间的宝贵，珍惜现在的光阴，刻苦学习。学习重点：熟练掌握时间的两种表达方法，灵活运用whatareyoufavoriteanimals,piease?新句型。学习难点及突破策略：学习难

点：能够把握不同的时间段，复述一天的主要活动。突破策略：熟读课文，结合自己实际复述。学习流程：【阅读质疑自主探究】一、走入新课1、请找出SectionB／1a部分中自己不理解的词语或句子写在下面：2、同学之间互相解决，仍有不懂得问题再提出来，师生共同解决。3、听录音，模仿跟读对话二至三遍后，打开课

本自己朗读，同时边看图边背诵。4、独自完成1b二、阅读提示1：1、看96页上的六副图画，注意六个时间段，分别应该如何表达：2、找出本对话中的重点句型：3、要点解析It`stimeto／for后跟的词性不同，意思相同：It

`stimeto+V意为“该做某事了”eg:It`stimetogotoschoolIt`stimefor+N／Vingeg:It`stimeforwatchingTVIt`stimeforsbtodosth意为“某人该做什么事了”4、根据图片上的短语。反复抄练“I

t`stimetodosth”句型【多元互动合作探究】1、请你将你自己不理解的问题与周边同学交流探讨，注意听取他人意见并将你认为有价值的记录下来。2、同桌之间互相提问、练习。【训练检测目标探究】1、单选：（1）、what`syourfavoriteanimals?A.Tig

ersB.ZooC.Apples（2）、?It`ssixo`clock.A.WhattimeisitB.WhatclockisitC.Howlongisit（3）、aquartertoeleven应该写为：A.10:45B.11:15C.10:552、句型转换：（1

）、what`sthetime?(同义句)（2）、It`seleventhirty.(同义句)（3）、Heoftengoestoschoolat7:30.对划线部分提问。【迁移运用拓展探究】一、学习连接1：根据自己的一天作息时间表，说出It`s(12点)It`sti

metodosth.（巩固新句型）二、学习连接2：用简短的句子，同桌之间互相欣赏对方描述的主要活动。____________________________________________________________-__________________________________

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_______________________________________________学后反思：____________________________________________________________-___________________

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