【文档说明】《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A Grammar focus 1a-2c》教学设计1-七年级上册新课标英语【人教版】.doc，共(6)页，308.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit5doyouhaveasoccerball？第1课时一.教材分析在这单元里，学生们将学习用have对物品的所属进行提问与回答。学习do/does引导的一般疑问句及其回答。通过谈论球类的名称来引出

本单元所涉及的重点单词，同时通过操练句型“doyouhavea…?及答语来巩固目标语言。二.学生分析本班学生大部分英语基础还可以，但也有小部分英语基础较差的，对英语不感兴趣，因此，设计这课时既要设计有发挥优生长处的环节，也要顾

及基础差的学生。根据学生的特点，在ppt中会选用学生喜欢的明星吸引学生,激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。三.教学内容Unit5sectionA1a-2c四.教学目标1.知识目标，（1）单词：do,d

oes,have,has,tennisall,tennisbat,ping-pongball,ping-pongbat,soccerball,volleyball,basketball,baseball,

baseballbat.（2）句型：Doyou/theyhave…?Doeshe/shehave…?2.能力目标：能运用目标语言谈论物品所属关系。3.情感态度目标：通过学习有关球类的单词，培养学生一种适合自己的体育爱好。在小组活动中，培养学生团结合作精神

。五.教学重点1.学会一些运动项目的单词：soccerball,tennis,volleyball等。2.掌握句型：Doyou/theyhave…?Doeshe/shehave…?3.学会用have对物品所属进行提问与回答。六.教学难点学会用have对物品所属进

行提问与回答。七．教学过程Step1.课前热身：EnjoyanEnglishsong.Step2.FreetalkT:DoyoulikeP.Eclass?WhatcanyoudoinP.E.class?通过freetalk引出关于球类

的单词。Step3.呈现新单词依次展示图片，呈现新单词：tennisall,tennisbat,ping-pongball,ping-pongbat,soccerball,volleyball,basketball,ba

seball,baseballbat.并带学生读。Step4.操练新单词1.学生跟老师读。2.学生一起读。3.学生开火车读。4.完成1a，叫一些学生说答案，纠正错误的答案。Step5.呈现新句子1.展示篮球的图片T：Doyouhaveaba

sketball?Ss:Yes,Ido.Ihaveabasketball.(老师引导学生回答)2．展示网球的图片T：Doyouhaveatennisball?Ss:Yes,Ido.Ihaveatennisball.3.展示网球拍的图

片T：Doyouhaveatennisball?Ss:No,Idon’t.Ihaveatennisbat.(老师引导学生回答)4.展示乒乓球拍的图片T：Doyouhaveaping-pongball?Ss:No,Idon’t.Ihaveaping-p

ongbat.Step6.Listening(1b)听第一遍录音，完成1b，叫学生说出答案，再听一遍录音，一句一句听，争取听懂每一句话，更正错误的答案。Step7.Practice(1c)展示一些图片，叫学生做对话，抽查几对学生

。Step8.Presentation1.展示图片baseballbatT:Doeshehaveabaseballbat?Ss:Yes,hedoes.Hehasabaseballbat.(老师引导学生回答。)T：Doeshehaveabaseball？Ss:No,hedoesn’

t.2.展示图片basketballT:Doesshehaveabasketball?Ss:Yes,shedoes.shehasabasketball.T：Doesshehaveabaseball？Ss:No,shedoesn’t.3.展示图片ba

sketballT:DoesTomhaveabasketball?Ss:Yes,hedoes.Hehasabasketball.T：DoesTomhaveabaseball？Ss:No,hedoesn’t.4.展示图片soccerballT:Dotheyhaveasoccerball?(老

师引导学生回答。)Ss:Yes,theydo.Theyhaveasoccerball.T:Dotheyhaveavolleyball?Ss:No,theydon’t.5.展示图片baseballbatT:Dotheyhav

eabaseballbat?Ss:Yes,theydo.Theyhaveabaseballbat.T:Dotheyhaveabaseball?Ss:No,theydon’t.Step9.总结1.do/does的用

法。2.have/has的用法。Step10.Listtening(2a&2b)听第一遍录音，完成2a，听第二遍录音，完成2b,听第三遍录音，一句一句听，核对答案。Step11.Summary幻灯片展示所有本节课学的重点单词和句子，

学生一起读。Step12.Dosomeexercisesforconsolidation幻灯片展示练习：一.看图说出下列物品的英语单词。二.句型转换。三.翻译。Step13.Homework1.复习记忆本课

所学的生词。2.编写三个问答句，分别问一下你的同学有basketball,soccerball和volleyball吗？板书设计