【文档说明】《Unit 5 Do you have a soccer ball Section A Grammar focus 3a-3c》教案设计1-七年级上册新课标英语【人教版】.doc，共(4)页，35.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-102868.html

以下为本文档部分文字说明：

课时教学设计总课时数（）课题Unit5Doyouhaveasoccerball?课型New第2课时教学时间班级人数教材简析本课时围绕“和朋友一起欢度时光”，让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进

行提问和回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的格式和使用。学情分析本单元首次学习由实义动词have/has构成的一般疑问句，及其简短答语，学生学习起来难度较大。三维教学目标1.知识与技能：进一步学习通过运用have对物品的所属进

行提问以及应答。2.过程与方法：继续学会do和does引导的一般疑问句，理解并掌握英语句子中的人称和数，掌握并熟练运用句型。3.情感态度价值观目标：利用学生喜爱运动的心理，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于

参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。教学重点1)总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。2)在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。3)理解并掌握英

语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。教学难点1）在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。2)理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。教学策略讲授法、交际法、讨论法教具学具录音机、导学

案课时教学设计师生双边活动备注教学流程教师学生Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreetingtheSs.Checktheirhomework.(LetsomeSsreporttheirparents'sportscollection)Ⅱ.G

rammarFocus.1.阅读指导：1）have意为“有”，表示某人所有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I,we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数

（he,she,it）和单数名词。如：Ihaveanapple.我有一个苹果。Maryhasanorange.玛丽有一桔子。2）have/has句子的一般疑问句是在句首加助动词do或does，句尾用问号构成。除第三人称单

数前用does外，其他都用do。第三人称单数前加does后，句中的谓语动词has应改为have。作简2.SsworkingroupsS1:Doyouhaveabasketball?S2:Yes,Ido.S1:Doessh

ehaveabasketball?S3:Yes,shedoes.S1:Doyouhaveatennisbat?S3:No,Idon't.S1:Doeshehaveatennisbat?S2:No,hedoesn't.2.ReadGrammarFocusandfinishofftheses

entences.①你有一个棒球吗？____you_____abaseball?②是的。___,I____.不，没有。_____,I______.③你有一个乒乓拍吗？____you_____aping-pong_____?④没有。我有一个乒乓球。_____,I______.I_____apin

g-pong_______.⑤她有一个网球吗？____she_____atennis?⑥是，她有。没有。她有一个略回答时，肯定回答为：“Yes,主语+do/does.”，否定回答为：“No,主语+don’t/doesn’t.”

。Ⅲ.Writing1.指导：英语句子中的人称和数2.Ssdiscusswiththeirpartnerandfillinthechart.3.Checktheanswer.HomeworkReviewtheGrammarFocus.棒球。_____,she_________.____,she__

______.She____a______.⑦他有一个足球吗？_____he_____a_____ball?⑧没有。他有两个乒乓球拍。____,he________.He____twoping-pong______.⑨他们有一个篮球吗？___they_

____abasketball?⑩是的，有。没有。他们有一个排球。Yes,__________.____,they______.They______a________.3.写出下列表达方式的缩写形式①donot=________②doesnot=______备注栏里可写设计意图、活

动反馈、教学随笔、时间分配等内容课时教学设计达标检测题Completetheconversationafterclass.Mike:Hi,Tony.Let’s______ping-pong!Tony:______soundsgood,Mike.Mike:Doyou______aping

-pong______?Tony:Oh,no,Idon’t.Mike:______yoursisterhaveone?Tony:Yes,shedoes.Hi,Gina!Where______yourping-pongbat?Gina:It’s_____thedesk.Tony:

OK!_____goandplay!目标对应点板书设计SectionAGrammarFocus-3c1.have,has2.don't;doesn't;we're;let's3.do:第一人称（I,we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复

数名词does:第三人称单数（he,she,it）和单数名词教学反思成功之处不足之处改进措施