【文档说明】部编人教版三年级下册道德与法治全册课件(精品).pptx，共(273)页，96.624 MB，由我爱分享上传

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部编人教版三年级下册道德与法治全册课件（精品）第一单元我和我的同伴1我是独特的活动一每个人都有自己的特点。在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。我有自己的特点除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。父母认为赵兴有点儿调皮，老

师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。赵兴的调查报告父母说我老师们说我同学们说我我认同的看法，因为假如

你并不认同某些人对你的看法，你会以什么样的方式与他们沟通呢？活动二：我的自我期望在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？我的自我期望假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花

的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为，拥有这种动物的特点。假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为，拥有这个人物的特点。假如我能变成，我愿意成为拥有的特点。假如我能变成……你是否能从这些自我期望中找到自己呢？每个人都有

丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的糖纸、五彩的编织线、美丽的落叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收

藏，玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。我心里还有好多小

问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？我独特的内心世界你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。活动三：我能变得更好我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断

地改进自己，使自己变得更好。我能变得更好我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？活动四：赞赞自

己让我们找到自己棒的地方，赞赞自己吧！我能变得更好人教新课标三年级道德与法治下册第二课不一样的你我他每个人都有自己的特点，你了解自己吗？你喜欢什么？你最擅长什么？你的性格是什么？一、我的自画像设计和创造一幅“自画像”，请写上自己的兴趣、爱好

、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。不要标出名字、照片或可辨识的特征。一、我的自画像从同学的“自画像”来辨认同学，是简单还是困难？哪些同学比较容易辨认，为什么？你对自己和同学有什么新发现？能否在每位同学色“自画像”上，找到他的特征？二、我们的想法一样吗？这幅画中的

圆圈可能是什么呢？发挥你的想像力，把画儿画完。二、我们的想法一样吗？大家同是在圆上作画，为什么画得不一样？二、我们的想法一样吗？你有没有和大家的想法不一样的时候？三、我们共同来作画如果大家都只喜欢同一种色彩，画出的花束会怎样？为什么会有色彩丰富的

花？列举自然界和人们生活中的各种差异，并思考差异给人们带来了什么？为你最好的朋友画一幅像。人教版三年级《道德与法治》下册第一单元《我和我的同伴》第3课我很诚实故事导入从前有一位贤明而受人爱戴的国王，把国家治理得井井有条，人民安居乐业。国王

的年纪已经逐渐大了，但膝下并无子女，这件事让国王很伤心。终于他决定，在全国范围内挑选一个孩子收为义子，培养成自己的接班人。国王选子的标准很独特，给孩子们每个人一些花种子，宣布谁如果用这些种子培育出最美丽的花朵，那么谁就能成为他的义子。孩子

们领回种子后，开始了精心的培育，从早到晚，浇水、施肥、松土，谁都希望自己能够成为幸运者。有个叫雄日的男孩，也整天精心地培育花种。但是，十天过去了，半个月过去了，一个月过去了，花盆里的种子却连芽都没有冒出来，更别说开花了。苦恼的雄日

去请教母亲，母亲建议他把土换一换，但是依然无效，母子俩束手无策。国王决定的观花日子到了。无数个穿着漂亮衣裳的孩子们涌上街头，他们各自捧着盛开鲜花的花盆，用期盼的目光看着缓缓巡视的国王。国王环视着争奇斗艳的花朵与精神漂亮的孩子们，并没有像大家想像中的那样高兴。忽然，国

王看见了端着空花盆的雄日，他无精打采地站在那里，眼角还有泪花，国王把他叫到眼前，问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把自己如何精心摆弄，但花种怎么也不发芽的经过说了一遍，还说，他想这是报应，因为他曾经在别人的花园中偷吃过一个苹果。没想到国王

的脸上却露出了最开心的笑容，他把雄日抱了起来，高声说：“孩子，我找的就是你！”“为什么是这样？”大家不解地问国王。国王说：“我发下的花种全部都是煮过的，根本就不可能发芽开花。捧着鲜花的孩子们都低下了头，他们全都另播下了种子。活动（一）诚实与说谎观察：•从图中的同学做法你赞成吗？说明理由。听故事：•

同学们听完故事你知道了什么？观察：•观察下图后，回答问题，•同桌同学互相讨论。•1.小文为什么说家里养了金鱼？•2.设想一下后面会发生什么事？•3.同学们会怎么看小文？•4.这件事给了你什么启示？诚实就是说话真实，待人真诚。自我反思：我是一个诚实的人吗？活动（二）可是她说是特

意为我制作的。咦？这个贺卡怎么在你这里，这是王晶过生日时，我送给她的呀。集思广益：每当遇到这样的事，你会怎么办？帮他出出主意，应该怎么办？议一议，对下面的事你有什么看法？小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我有困难就帮助我，现在却不肯，

你是一个不讲信用的人。”活动（三）生活在这个乐园里会是什么样子呢？小组讨论诚实乐园入园条件诚信卡诚信如歌•诚信就像我们的鼻子，没有它，享受不了木兰花的芳香。•诚信就像我们的眼睛，没有它，看不见那蔚蓝的天。•诚信就像我们的手，没有它，触摸不到你的心跳。•诚信就像我们的脚，

没有它，感受不到祖国山川的秀美。•诚信就像我们的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。把你遇到的类似事情和当时自己的心情与看法写出来，不用写姓名。课后作业：“悄悄话”信箱•谢谢！同学相伴你的好朋友是谁？你能介绍一

下他（她）吗？活动一：三人夹球跑游戏规则：1、比赛分两组进行，每组三个人。2、比赛器材：球（每组一个）。3、方法：三人背靠背，手挽手，将球夹在三人当中进行折返跑。4、要求：跑的过程中球不许落地，用时最短

的小组获胜。游戏过程中，要注意安全！想一想•这个游戏好玩吗？•想一想，如果没有这么多同学，这个游戏还能玩得起来吗？趣味运动会拔河比赛团结合作入队仪式围棋比赛【参观野生动物园】参观军界【OM头脑奥林匹克竞赛介绍】OM即头脑奥林匹克，是一项起源

于美国的国际性青少年创新活动，要求队员充分发挥自己的创造力，依靠集体的力量，动脑又动手，创造性地解决问题。这个一个创意的舞台，汇聚了全球各国的参赛队伍，这是一次创意狂欢，这是一个大聚会，有这么多好玩的活动等着你！第五课我的家在这里一、导入新课，激发兴趣小白的家

朗读儿歌：我的家，在乡下，荷塘里，养鱼虾，前庭白鹅叫嘎嘎，后院搭棚种丝瓜。不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜欢自己的家乡，因为家乡总能带给我们欢乐。二、共同回忆，畅谈感想说一说同学们各自的家在哪里。你家附近有什么好玩的地方吗？能说出来与

大家交流、分享一下吗？我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事。三、共同探讨你能介绍一下自己家周围的你比较熟悉的人和事吗？你知道为什么大家要住在同

一个村或社区里呢？你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？四、阅读角阅读教材31页《井深情更深》。思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？大家对自己生活的村庄或者小区已经非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改进的地方吗？

五、观点汇集小组讨论：小区垃圾没人管，你会怎么做呢？水渠遭到破坏，你会怎么做呢？生活区道路被占，你会怎么做？小区绿地被占，你会怎么做呢？小结：不论是生活在村子里，还是生活在城市的小区里，人们都需要和谐相处，爱护环境和公共设施，不断

改善不完美的地方。只有这样，我们生活的家园才会更加美丽、舒适。让我们共同努力，为建设美好家园贡献自己的一份力量。同学们，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这一课，希望大家能齐心协力共同建设自

己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。六、课堂小结板书设计热爱这里的一草一木我能做点什么我的家在这里第六课我家的好邻居一、创设情境、导入新课同学们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？知道它是什么意思吗？二、邻居家的小

伙伴你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？如果还不认识，该怎样认识他们呢？你认为到邻居家玩，需要注意些什么呢？我们来分小组合作，各小组分别演下列图示中的某一种行为，其他小组判断这种行为是否恰当，说说理由。

如果是不恰当行为，请大家提出改进意见。邻里间互帮互助的公益广告剧三、邻里间的温暖你和邻居相处时发生了哪些故事？你又知道哪些邻里之间相处的故事呢？请大家踊跃分享。小结：邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做一些力所能及的事。你能为邻居做哪些力所能及的事呢？阅读教材38页“阅读角

”。思考：新搬来的小女孩为邻居做了哪些事呢？她的行为会给这里带来什么变化？四、不给邻居添麻烦邻居之间相处也会遇到矛盾，看看下面出了什么问题。如果你是他们，你会怎么办呢？邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢？你

平时是怎么做的？小结：如果给邻居添了麻烦，应主动向邻居道歉并及时改正错误。平时要多为邻居想一想，例如在家看电视的时候，音量调小一点儿；不在楼道里堆放杂物等。讲一讲历史上有关邻里之间谦让、体谅的故事。五、自家受到伤害时，要合理处理当

你遇到与图片中类似的情况时，你会怎么办？小结：当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理；如果邻居不理睬，也要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家

串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。课堂小结板书设计主动承认错误，及时改正多为邻居想一想，避免矛盾我家的好邻居邻

居家的小伙伴—文明交往邻居间的温暖—互帮互助不给邻居添麻烦第七课请到我的家乡来有几位同学要介绍他们的家乡，通过他们的描述，你能猜出这几位同学的家乡在哪里吗？猜猜我的家乡在哪里例：同学1.我家乡的电话区号是010.同学2.我家乡的简称是“苏”。同学3.我的

家乡有美丽的漓江。同学4.紫荆花是我家乡的区花。答案：1.我家乡的电话区号是010.（北京）2.我家乡的简称是“苏”。（江苏）3.我的家乡有美丽的漓江。（广西桂林）4.紫荆花是我家乡的区花。（香港）中国行

政区划图你能在图中找到自己所在的省级行政区吗？请大家在教材43页的《中国行政区划》图上找一找自己的家乡，然后描出它的轮廓。分小组交流展示。试着在地图上找到你家乡的邻省（自治区、直辖市、特别行政区）。也描一描

它们的轮廓。我是家乡小导游假如有远方的朋友要来你的家乡游玩，你愿意做他的导游吗？你都收集了哪些资料？咱们来做一个比赛吧，比一比哪个小组介绍得最精彩。阅读教材45页，哪位同学收集到了关于家乡风景名胜的传说或故

事？给大家讲讲吧！我爱家乡的特产特产就是指一个地方特有的、著名的产品。那么你的家乡又有哪些特产呢？咱们来开一个“家乡特产发布会”吧！例如：新疆哈密瓜山西刀削面四川火锅天津麻花……我的家乡人家乡的景美、物美，家乡的人更美！人们为建设美丽的家乡默

默奉献着自己的力量。在你的家乡有哪些人给你的印象最深？最令你感动和佩服？不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，你觉得家乡人有什么特别的生活习惯吗？你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡做贡献吧。请你说一说他们的故事吧！阅读

角阅读教材49页《阿里木的故事》。课堂小结通过这节课的学习，我们更加了解了自己的家乡，感受到了家乡悠久的历史、优美的风景、丰富的物产以及家乡人的善良与热情。我们要学会尊重那些为建设家乡而默默奉献的人们，并向他们学习，为家乡建设贡献自己的一份力量。板书设

计请到我的家乡来我的家乡在哪里我是家乡小导游家乡的特产真不少我的家乡人第九课生活离不开规则同学们课下都玩什么游戏呢？游戏规则是怎样的？游戏中有规则，生活中也处处有规则。今天，我们学习新课《生活离不开规则》。

同学们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩？游戏有规则，比赛有规则。其实，生活中也处处有规则。你知道生活中有哪些规则吗？（1）讨论：没有规则行不行?小结：古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生

活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。（2）给规则分分类（3）规则有什么用？校园踩踏事件小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。小结：不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。大

家想一想，自己或自己身边的人有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果？当时有什么感受？观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都在扔，我也就跟着扔。观点二：只要没人看到，没人管，就可以在公园里扔垃圾。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，

车辆少或是没车的时候可以闯红灯。小组讨论：你如何看待以上观点？遇到下面的情况，你会怎么办？思考：（1）生活中还有类似的不守规则的行为吗？（2）为了解决这种状况，你有什么好的办法？本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们

的生活变得更加井然有序。生活离不开规则生活处处有规则守规则要自觉第三单元我们的公共生活第十课爱心的传递者（案例一）激情导入，感受爱心播放歌曲：《爱的奉献》“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。爱心让世界变得更温

暖、更美好。今天我们就来学习第十课《爱心的传递者》。共同回忆，体验爱心无偿献血抗震救灾为贫困地区捐款你曾遇到过哪些困难？得到过什么帮助呢？传承雷锋精神阅读教材66页的故事：《雨中送母子》你还知道雷锋的哪些故事呢？设置情境，奉献爱心大家自由分组，组成不同的爱心小队。例：帮困小

队学习提升小队敬老小队„„如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助他人？我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲

述具体事例。我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。小贴士1.用心了解他人的需求。2.以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。阅读教材69页“阅读角”思考：班主任为什么不把

真相告诉方明呢？思考：班主任为什么不把真相告诉方明呢？通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的道理；学会了正确关心、帮助他人。

课堂小结板书设计爱心的传递者快乐助人为乐善于帮助别人部编级三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信单元课件•第十一课：四通八达的交通•第十二课：慧眼看交通•第十三课：万里一线牵点击可自由选择具体课时部编级三年级

道德与法治下册第四单元第十一课四通八达的交通精品课件•交通运输的含义利用交通运输工具把人和物从一个地方运到另一个地方。人们把交通运输形象地比喻成经济发展的1、同学们每天是如何到达学校的？2、你的父母亲每天是如

何到达工作单位的？3、节假日出门旅行或回老家探亲时都搭乘过什么交通工具？思考并回答：•飞机是什么时候哪国的谁发明的？•火车先后经历了那几个发展过程？•磁悬浮列车的时速可达多少千米以上？•现代大型豪华客轮可谓是水上什么？•什么交通工具已成为现代交通运输的主力军？•地

铁的特点是什么？古代运输方式人力畜力风帆行船过去的交通工具现代化的交通运输方式我们身边哪些现代化的交通运输工具？各种交通工具：外出出行交通工具：还有呢？动车组动车是什么？动车一般指承载运营载荷并自带动力的轨道车辆；但在近现代的动力集中动车组中，动车更接近传统列车中的机车的

角色，这类动车一般不承载运营载荷。交通运输工具河轮海轮火车汽车飞机内河运输现代运输方式海洋运输铁路运输公路运输航空运输火车时速80～140千米汽车时速40～60千米海轮时速30～40千米飞机时速400～1000千米运输方式优点缺点铁路

运输量大，运费较低，速度较快，安全性好投资多，建设周期长，短途运输成本高公路速度较快，比较灵活实现“从门口到门口”的运输运输量小，运费较高水运运量大，运费低，投资少速度较慢，受自然条件限制较大航空速度快，机动灵活

运输量小，运费高，受天气影响较大填表:归纳各种运输方式的特点现代运输方式运输线路运输工具运价时速运量内河运输海洋运输铁路运输公路运输航空运输内河航海线铁路公路航空线河轮海轮飞机最低最高最慢最快最大较小较大较小火车汽车较低较高较快较慢现代

交通工具给人们带来的好处：•使人们的出行更加方便快捷•缩短了人与人之间的距离•加快了经济发展•在提高人民生活水平方面也占有突出地位京沪线京九线京哈—京广线焦柳线宝成—成昆线京包－包兰线陇海－兰新线沪杭－浙赣－湘黔－贵昆线青藏铁路北京线陇

海京包线认识铁路线的分布•从铁路的基本延伸方向看，我国的铁路大体可以分为南北向和东西向两大组。主要铁路干线“五纵”•京哈—京广线•京沪线•京九线•焦柳线•宝成—成昆线“三横”京包—包兰线陇海—兰新线沪杭—浙贛—湘黔—贵昆线小资料随着交通的迅速发展

，交通事故成了危及人类生命的第一杀手。据有关部门统计，我国交通事故的死亡人数约占所有事故死亡人数的80%左右，每年死亡近10万人，经济损失达几十亿元。说一说•你认为怎样才能避免这些问题呢？三个阶段的交通工

具相比，哪个阶段对环境的影响最大？这说明了什么？应该怎样解决这个问题？现代交通工具对环境影响最大，主要是利用燃料做动力，应大力植树造林或者开发新能源。思考贵重或急需的货物（数量不大）容易死亡、变质的活物、鲜货大宗笨重

的货物（运距离运输）——航空运输短途长途且数量大——公路运输—铁路专用车——水运或铁路运输货运方式选择1、乌鲁木齐某学校的王校长临时接到去北京开会的通知，要求第二天必须赶到。2、河南郑州某公司的业务员小张，必须在两天内赶到北京签订一份合同。人

们根据不同的出行目的选择交通运输方式，请你为下面几位当事人出出主意。3、刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游，她们想选择比较经济的旅行方案。4、周强和同学约好，国情长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。5、从拉萨到兰州沿途参观访问.需要多长时间？到哪里去？票价

贵不贵？客运方式选择要考虑的因素出行目的路程时间票价1、一吨活鱼从北京郊区水库运到城区农贸市场。2、送几百公斤葡萄到市场出售。3、500吨钢材从上海运往济南。4、1万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。5、10万吨大米从武汉运往上海。

上海有一位患者需要移植骨髓。台北一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。（航空运输）根据下列情景，判断应选哪种交通运输方式较为合理，简要说明理由。贵重或急需的货物（数量不大）上海有一位患者需要移植

骨髓。台北一位志愿者捐献了自己的骨髓。骨髓必须在24小时内从台北送到上海。（）（1）一吨活鱼从北京郊区的水库运往城区。（）（2）送几百千克葡萄到市场出售。（）（3）500吨钢材从上海运往济南。（）（5）10万吨大米从

武汉运往上海。（）（4）一万吨海盐从天津的长芦盐场运往上海。（）空运航空运输铁路公路公路公路运输或铁路专用列车运输河运海运铁路或水路运输货物的性质运输的数量运送的距离运输的价格运输的速度请你出个好主意！1、

我们家乡有一位少先队员代表去北京参加庆祝六一国际儿童节大会，选择何种交通运输方式最便宜、速度快而且方便？铁路运输交通运输在国民经济中的重要作用：交通运输是联系工业与农业、城市与乡村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁与纽带，被称为经济发展的“先行官”。思考运用：1、四

川地震，急需一批医药用品和帐篷，如果从北京送入四川，哪种交通工具最合适？2、明明的爸爸从广州去北京开会，坐火车应坐那条铁路干线？3、有几十吨煤从重庆运到武汉，使用哪种交通方式最划算？4、大学生要去一个山村教书，请问乘坐那种交通

工具？说说选用哪种交通运输工具最合适？（1）把面包从面包厂送到商店（2）林区的木材要运往城市（3）把开滦煤矿产的煤出口到日本（4）把紧急需要的药品运到武汉受灾区通过这节课你收获了什么？本节课，我们知道了生活中处处有规则，懂得了规则的

重要性。请同学们在以后的日常生活中，自觉遵守规则，并相互监督，让我们的生活变得更加井然有序。徐埠白果小学xububaiguoxiaoxue部编版三年级道德与法治下册第四单元第十二课慧眼看交通精品课件为了鼓励更多市民乘

坐公共客运交通车辆，减少交通对城市空气的污染，中国将尝试在全国范围内推行“无车日”。2001年，成都成为中国第一个、亚洲第二个举办无车日活动的城市。中国参与世界无车日活动分享你知道我们所在的城市在“世界无车日”这一天会举办怎样的活动吗？免费乘坐公交车出行号召市民停用私家车一天现场赠送创意

空气瓶我的小见解请你说一说，为什么“世界无车日”得到了越来越多国家和人民的认可？你觉得设立“世界无车日”有意义吗？为什么？设定“无车日”是因为人们已经意识到现代交通在给我们生活带来便利的同时，也引发了一些列的交通问题，这个问题与我们每个人的生活都息息相关，我们

有责任去改善现代交通所带来的各种问题。在海拔大约3400米的青藏高原东缘，保存着被中外专家誉为“中国西部高原之脊”的若尔盖湿地。若尔盖湿地是中国六大沼泽湿地之一，2008年被列为国际重要湿地。这里栖息着大量野生动物。公路修到湿地，使人们可以欣赏到湿地

的美丽风光，但也给这里生活的小动物带来了威胁。小讨论1、交通的发展对青藏高原带来了怎样的影响和威胁？2、请你根据自己对社会的观察，说一说，我们身边存在着哪些交通问题？交通发展给我们的生活以及环境带来哪些影响？听爷爷说，马路修

到家门口确实方便了村里人的出行，但也道路村里的宁静。随着私家车的增多，堵车的现象越来越普遍，妈妈上下班经常被堵在路上。交通事故空气污染严重我们身边的交通问题燃油消耗量大停车艰难我们身边的交通问题听一听，一长

串急促嘈杂的汽车喇叭声会带来你什么感受？如果听到的是一阵小鸟的叫声，有会有什么样的感受呢？闻一闻，在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的？和在公园或田野中闻到的气味有什么不同？交通大体验数一数，你所在的社区大约有多少停车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以干什么？想一

想，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会是怎样的心情？选一选你更愿意生活在一个喇叭声不断的嘈杂环境，还是生活在一个鸟语花香的环境？你更愿意呼吸车辆尾气的气味，还是呼吸公园或田野里清新的味道？小讨论为了改善交通问题，营造良好的生活环境，我们要怎么做呢？请你和小组在以下选项中选

择其中的一个问题进行探讨解决：（1）交通事故（2）交通拥堵（3）尾气污染（4）车位短缺（5）燃油消耗大（6）交通管理困难交通问题原因危害解决办法无污染电动汽车、太阳能汽车减轻污染、缓解交通拥堵出门尽量选择步行或汽车。既健身又

环保，还不怕堵车。为解决交通问题所采取的措施使用清洁的、可再生能源大力发展公共交通提倡绿色、低碳的出行方式立体停车库交通限行建设地下交通枢纽为解决交通问题所采取的措施加强立体大交通建设科学规划道路研发智能交通指挥

系统为解决交通问题所采取的措施折叠汽车飞行汽车为了解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。我们相信，未来的交通会发展得更加完善和便利。展开想象：未来交通设计师未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具？道路、桥梁、车站、信号等、停

车场有会发生怎样的变化？让我们充分发挥想象，做一名绿色交通的设计师吧。我的设计展请你展示一下你的设计，并为同学讲解一下你设计的理念吧！请大家一起投票选出“最环保设计”、“最节能设计”和“最有创意设计”，并为它的设计者颁发奖项！未来设计评选教师寄语现代交通的发展

在给我们的生活带来便利的同时，也给我们带来了许多的问题，我们每个人都有责任参与改善交通问题，为未来交通的发展做出贡献。请你设计一条标语，倡导大家改善交通环境，绿色出行！小活动零碳零排放，骑车也很棒。步行生活，我们一小步，生态保护一大步。公

交优先，市民优先，环保优先。健康生活，低碳出行。一起读一读通过这节课你收获了什么？徐埠白果小学xububaiguoxiaoxue部编版三年级道德与法治下册第四单元第十三课万里一线牵精品课件你的父母经常用什么方式和他人交流呢？通信就是信息的传递。不论你走到哪

里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递方式。19世纪，电报的诞生，标

志着一个新的通信时代的到来。知识窗生活中，我们使用的通信方式各不相同。你知道，这些通信方式各有什么特点吗？1.今天忘记老师布置的家庭作业是什么了？2.重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。3.邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问

。你知道古代是怎么传递信息的吗？它们都有什么特点呢？烽火传军情飞鸽传信邮驿传信采访调查，完成第86页表格。隔山隔水的医疗会诊没有“围墙”的学校阅读课文第87页思考：现代通信方式给我们带来了哪些方便？阅读角小结现代

通信技术日新月异，通信领域的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，帮助我们解决了许多实际问题，消除了许多烦恼。同学们，我们在享受通信带来的便利时，也应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。辩一辩这些同学的做法合适吗？为什么？通过这节课你收

获了什么？我们生活在一个信息化的时代，通信以它特有的魅力走进我们的生活，改变我们的交流、沟通方式。万里一线牵，让我们用通信架起沟通的桥梁吧！从古至今，通信方式已经发生了很大的变化，畅想一下，未来的通信会是什么样子的

？请写一段话，描述一下你想象中的未来通信。徐埠白果小学xububaiguoxiaoxue