《可爱的动物》《道德与法制》部编版一年级下册谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？儿歌导入，我问你答谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？活动一：我和小蜻蜓小蜻蜓的来信活动一：我和小蜻蜓活动一：我和小蜻蜓小蜻蜓的来信活动二：怎样才是真喜欢不虐待动物遵守动物园规定了解动物习性提供必要帮助受伤害的动物关在笼子里的猴子受伤害的动物受伤的野鸭受伤害的动物受虐待的小狗受伤害的动物被大量捕杀的青蛙你想对伤害动物的人说些什么呢？保护动物的好办法•爱护动物从我做起•不虐待动物饲养动物要了解生活习性公共场所按规定方式相处动物有困难时要帮助它们保护动物的好办法如果伤害动物，将视情节处以不同金额的罚款，如果虐待动物致死，将负一定的刑事责任。保护动物小儿歌你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，蜻蜓是个好伙伴。你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。你拍四，我拍四，天上会大雁写字。你拍五，我拍五，海洋底下有鲨鱼。你拍六，我拍六，小鸟唱歌真优秀。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，我和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。活动三：别让自己受伤害老虎伤人事件活动三：别让自己受伤害小狗、小猫也有脾气，别招惹！看到成群的马蜂，要绕行！马蜂窝流浪狗流浪动物带病菌，别亲近！活动三：如何保护自己不受伤害•1.不要过度亲密•在家不要与动物过度亲密，宝宝跟动物玩耍时不要与小动物距离太近，也不要做刺激动物行为，如拍、打、拽等动作，动物以为收到侵害，很可能作出防卫，伤害宝宝。•2.不要靠近陌生动物•在外不要靠近陌生狗狗及其他动物，尤其是陌生狗狗的主人不在身边的情况更要注意，也不要上前触摸陌生小狗，以免被咬伤。如何保护自己不受伤害•3.不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物•家长一定要注意，不要让宝宝招惹正在熟睡或者正在进食的动物，因为，正在进食或者熟睡的动物是不喜欢被人打扰的。•4.动物园注意事项•带宝宝去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食，以为受到威胁。活动四：受伤之后怎么办被动物咬伤怎么办如果发现伤口有出血的话，建议将血挤出，并用肥皂水或者碘酒等消毒用品清洗伤口。立即去就近的医院或者疾控中心注射狂犬病疫苗。被动物咬伤怎么办妈妈的乳汁醋肥皂水或者苏打水冰块被动物咬伤怎么办淡盐水大蒜防蚊膏想一想：你还知道被其它动物咬伤应该怎么办呢？呢课后

第四单元我们在一起13我想和你们一起玩说教材《我想和你们一起玩》是人教版小学一年级下册《道德与法治》第四单元的第一课。本课为了让学生感受大家一起玩得快乐即“乐群”，呈现了与学生们密切相关的两个生活场景：一是学校生活，二是家庭生活。让孩子们在轻松愉快的活动中受到教育与启发。说学生我们一年级的孩子大多数都是家中的“掌中宝”，凡是都以我为中心。他们的年龄小，社会性发展的程度还不高，在与人交往时容易表现出霸道、自私、胆怯、不懂礼貌、不讲文明等特点。针对此情况本课我会帮助学生掌握一定的交往技巧，增强他们交往的意愿与信心。培养学生的乐群品质。说教法根据新课程标准的要求，在本课的教学中，我采取了参与式、讨论式、互动体验式、谈话、对话、辩论、情景模拟等教学方法。说教学目标•知识与技能：培养学生与人交往的技能，让学生喜欢和同学在一起。培养初步的群体观念和合作意识，懂得如何与同伴友好相处。•过程与方法：以参与、互动等方法，培养学生乐群品质。在游戏中学会互相尊重和理解。•情感态度与价值观：体验和同学一起玩儿的愉悦，感受集体生活的快乐；说重点、难点•培养学生的交往技能，能与同伴友好相处。•培养学生的乐群品质。那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗?因为一个人玩没意思。因为人多在一起很热闹，非常有趣。大家一起玩的时候，你还有什么发现呢?在玩的时候朋友们都等着我，我就想，有一群这样的朋友多么幸运呀!我们在一起玩折纸的时候，好朋友教我新的折纸方法，我发现玩的时候还能学更多的本领呢!我们玩踩报纸游戏的时候，刘明拉着我，我才没有掉下来，我发现有了朋友的帮助真好。我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能相互帮助、相互学习、加深了解收获更多的友谊，所以让我们学会和大家友好相处，快乐玩耍!怎样与小伙伴友好相处？•相互谦让•友爱同伴•文明礼貌•待人宽容小布丁遇到的这些困难你有过类似的经历吗？你们是怎样做的？大胆尝试游戏“拍皮球”•游戏规则：•分两队学生•一分钟的时间•拍的次数多的队获胜新游戏规则•人数一样多•分男生队，女生队•每人拍五次•皮球相同•规定的时间要相同……一次，几个高年级同学正在打乒乓球，旁边的小布丁同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么办呢?在生活中不管是做什么，只要我们大家遵守规则、友好相处、大胆尝试，这样才能更好地玩耍，才能收获更多的快乐。我喜欢和伙伴在一起伙伴们，在一起，同学习，同

花儿草儿真美丽活动一：花草名字我知道兰花这些花草树木的名字说一说荷花仙人球菊花桂花牵牛花茉莉花蒲公英你还知道哪些花草树木朋友的名字？说一说在这些花草树木朋友中，你最喜欢谁？为什么？拿起画笔，画一画你最喜欢的花草树木朋友。小画家分享——展示1.你最喜欢的花草树木朋友叫什么名字？2.它是什么颜色？长什么样子？3.它香不香？能不能结果？它有什么作用？活动三：种花种树我能行挖坑栽植培土浇水种树的步骤活动四：花草生命我爱护生命的脉动生命的脉动大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。他们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……从小爱护花草树，人人有责请记住！爱护花草树木草儿绿，花儿香，蝴蝶飞舞蜜蜂忙。花草香，花草美，我给花草浇浇水。树儿高，树儿壮，挡风挡雨遮阴凉。从小爱护花草树，人人有责请记住！1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4.识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。

一顿可口的饭菜，一件温暖的毛衣，一次严厉地批评，一个紧紧的拥抱，点点滴滴记心头。家人的爱第三单元我爱我家请你分享和家人在一起的快乐时光。(改过）兔子_conew1家人的爱藏在哪里？爸爸为我做了……妈妈为我做了……爷爷为我做了……奶奶为我做了…………一天中家里人为我做的事家人疼爱我小丽说：“妈妈是坏人，只有姥姥对我好”。你觉得对吗？为什么？在家中，也会发生这样一些事，我们一起来看看，这些也是家人对我们的爱吗?为什么爸爸不帮孩子系鞋带？自己的事情自己做为什么妈妈不给孩子买新车？要节约不浪费学会动脑解决问题你们有遇到过类似的事情吗?现在，你们有什么想法和感受呢?严也是一种爱同样的爱爷爷的爱是遮雨的伞，奶奶的爱是手中的线，爸爸的爱是责备的目光，妈妈的爱是絮絮的唠叨。xùxùláodāo相亲相爱一家人你想对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人的说些什么？演一演有爱才有家感谢您给了我宝贵的生命，让我来到了这美丽世界。放心吧,我会努力学习。你们辛苦了，我爱你们！把你对家人的爱画一画，写一写。1、把心愿卡片送给家人。2、了解爸爸妈妈的生日。3、为家人做一件力所能及的事。(如：扫地、倒水、捶背……)再见！1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3.观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4.识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。5.通过交流、布置、评价等体验活动，感悟美化教室带来的成长体验。

第二框坚持“两个毫不动摇”P52第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展第一课我国的基本经济制度第一框使市场在资源配置中起决定性作用P95第二框更好发挥政府作用P146第二课我国的社会主义市场经济体制第一框坚持新发展理念P199第三课我国的经济发展第二框建设现代化经济体系P251第一框我国的个人收入分配P300第四课我国的个人收入分配与社会保障第二框我国的社会保障P346课标要求1．了解各种所有制经济的地位和作用。2．阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展。学习目标描述与分类：公有制经济及多种所有制经济的经济形态、发展多种所有制经济的意义。解释与论证：公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。预测与选择：坚持和完善我国基本经济制度。辨析与评价：正确区分公有制经济与国有经济、私营经济与外资经济。素养坐标1．生产资料所有制(1)地位：生产资料所有制在生产关系中起着__________作用，是生产关系的核心，是经济制度的基础。(2)作用：同一个社会可以有不同形式的生产资料所有制，其中，占____________________________决定着一个社会的基本性质和发展方向。知识点一公有制主体地位及其体现自主梳理决定性支配地位的生产资料所有制(3)我国所有制结构①内容：我国在社会主义初级阶段坚持________________________________________的基本经济制度。②地位：这是________________________的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。③要求：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，必须以________________________________________为科学指引，在坚持基本经济制度的基础上，推动我国经济社会发展。公有制为主体、多种所有制经济共同发展中国特色社会主义制度习近平新时代中国特色社会主义经济思想2．公有制经济(1)地位：__________________是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。(2)内容：包括____________、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。(3)作用①作出贡献：它们是在国家长期发展历程中形成的，为____________、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献，是社会主义经济制度的基础。以

第一课在生活中学民法用民法第二课依法有效保护财产权P125第三课订约履约诚信为本P252第四课侵权责任与权利界限P380第五课在和睦家庭中成长P503第六课珍惜婚姻关系P614第七课做个明白的劳动者P707第八课自主创业与诚信经营P801第九课纠纷的多元解决方式P843第十课诉讼实现公平正义P914议题一|透视民法与民事法律关系张某21岁，在镇上的啤酒厂做临时工，每月有1500元的收入。为了上班方便，张某在镇上租了一间房。2020年7月份，张某欲花1300元钱从李某处买一部某品牌二手手机，此事遭到了其父母的强烈反对，但张某还是买了下来。同年10月，张某因车祸死亡。随后，其父找到李某，认为他们之间的买卖无效，要求李某返还钱款，拿走手机。第一框认真对待民事权利与义务探究1(辨析与评价·科学精神)怎样评价张某不顾父母反对购买二手手机的行为？为什么？提示：此时张某21岁(已满18周岁)，属于完全民事行为能力人，其经济活动不需要父母的监护，该购买行为是有效的。探究2(描述与分类·科学精神)分析张某的购买活动中买卖法律关系的构成要素。提示：本案中买卖法律关系的构成要素分别为：①民事主体：张某和李某。②民事法律关系的客体：双方买卖的标的——手机。③民事法律关系的内容：张某与李某之间的权利与义务关系。1．民法(1)作用：调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的____关系和____关系。(2)特点：民事主体地位平等，民事____与义务相一致，民事活动应当遵循自愿、公平、诚信等原则。人身财产权利(3)意义：民法强调____人格、____地位，追求权利明确、财产关系稳定与交易安全的社会秩序，凸显了文明、和谐、平等、诚信等社会主义核心价值观的主要内容。独立平等2．民事法律关系(1)含义：是由____调整的人身关系和财产关系。(2)要素：主体、客体和内容。①民事主体：包括自然人、____和非法人组织。民法法人②民事法律关系的客体：是民事权利和义务所指向的对象。它因具体的民事法律关系而有所不同。例如，所有权关系的客体是__，债权关系的客体是____，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，人身关系的客体是人身利益。③民事法律关系的内容：就是民事主体享有的____和承担的____。物行为权利义务3．法治与德治：全面依法治国必须坚持__________相结合。国家和社会治理需要_______

第一单元走进社会生活第二课时合理利用网络第二课网络生活新空间课后作业第1页，共16页。一、单项选择题1.网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你，网络信息真假难辨，不法分子利用网络实施诈骗的现象时有发生。对此，我们青少年应该（）①远离网络，倡导文明健康的生活方式②注意保护隐私，不轻易公开个人信息③提高安全防范意识，正确使用网络④开展专项行动，严厉打击网络诈骗A.①②B.①③C.②③D.②④C第2页，共16页。2.近年来，在互联网金融的攻势下，分期贷款平台走进了大学生的生活。由于这种贷款方式多为个人信用贷款，只需要记录大学生身份证信息就可以迅速放款，所以不少大学生开始任性借贷，随意消费。该现象启示我们（）A.借贷消费危害大，取缔借贷人人夸B.网络借贷藏隐患，远离网络记心间C.人民生活已小康，任性消费也应当D.个人信息要保护，合理消费莫忘记D第3页，共16页。3.网络购物已成为新型消费方式，但也带来一些问题：假冒伪劣商品时有曝光；塑料包装的消耗量快速上升，造成新的资源、环境压力等。针对这些问题，下列建议中不可取的是（）A.消费者要善于比较、鉴别，并学会依法维权B.网络购物有百害而无一利，消费者应拒绝网购C.有关部门加强监管，依法规范网络经营行为D.商家应开发环保、可循环使用的包装材料B第4页，共16页。4.右边漫画《谁来帮帮我》告诉我们（）A.玩网络游戏是一种休闲娱乐方式，家长的担心是多余的B.网络游戏会将我们吞噬，我们应当视其如洪水猛兽C.网络容易使人沉迷，影响学习和生活，我们应远离网络D.在网络游戏面前，我们应培养自控能力和抵制诱惑的能力D第5页，共16页。5.2018年4月20日，教育部印发《关于做好预防中小学沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和《致全国中小学家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。因此，我们应该（）①远离网络，对网络说“不”②提高警惕，练就一双“慧眼”，学会辨析网络信息的良莠③远离网络色情、暴力等不健康的内容④躲开家长和老师上网A.①②B.②③C.③④D.①④B道德与法治部编版__合理利用网络公开课PPT(优秀课件)道德与法治部编版__合理利用网络公开课PPT(优秀课件)第6页，共16页。6.有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊；也有不少人上当受骗，得到了惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（）A.提供个人虚假信息，

以礼待人第四课社会生活讲道德思考：你认为杨时的做法正确吗？案例分析由此可知：以礼待人，做人要有礼貌在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要……所以丌能放松。”一天，杨时遇到一个丌懂的问题，就不好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了丌打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。丌巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深的雪坑。情境导入学习目标1、懂得以诚待人是一种良好的品德。2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。3、培养在众人面前发言的胆量，注意发言时要做到丼止大方，态度诚恳，语言流畅。4、学会向同学和社会提出以诚待人的吅理倡议。自主学习请同学们自主学习P37-40页课本，并解决以下问题：1.礼貌的主要表现；2.文明是什么？3.文明的作用。4.如何做文明有礼的人？自主学习反馈1.礼体现一个人的（）、（）、不人为善等良好品质。2.礼主要体现在（）、（）、（）等方面。3.文明有礼是人立身处世的（）。4.文明有礼促迚社会的()。5.文明有礼体现国家()。6.做文明有礼的人要()、（）、（）。新知探究有一次,一位小伙子向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多进?”老人抬头看了他一眼,对小伙子很丌满意,随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很进也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，亍是回来连忙给老人赔礼道歉。老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！这个故事告诉我们什么？新知探究礼貌，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。礼体现一个人的尊重、谦让、不人为善等良好品质。文明有礼是人立身处世的前提。新知探究1.你生活的小区存在哪些丌文明的行为？2.你对文明的小区有哪些期望？合作探究通过上面图片和材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：探究问题一、小区的文明是个人的私事，每个人我行我素是正常的。探究问题二、小区的文明需要大家的努力，小区是我家，文明靠大家1、2组3、4组文明有礼促迚社会和谐新知探究小组活动：寻找我们生活中的文明新知探究要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的文明，并想象没有了这些文明我们的生活会变成

单元整合群文阅读——《以诚待人》教学设计以诚待人知识树中彩那天以诚待人诚实以诚待人诚实万年牢《万年牢》实在诚实以诚待人诚实《万年牢》实在诚实尊严《尊严》尊重以诚待人诚实《万年牢》实在诚实将心比心《尊严》尊重《将心比心》关爱群文阅读记录表阅读方法：默读勾画批注填表群文阅读记录表精彩赏析偶尔有人来问，我总是告诉他们，包装袋上写的是500克，实际上是400克。“分量不足，我们会换包装袋的。”阿姨拍了拍我的头，对年轻人说，“这种茶我们的确有存货，可是，你知道么，这些茶不同，每一包茶里都加了诚实的分量呢。”——选自《诚实的分量》精彩赏析看着两位慈祥的老人，我心里又不安起来：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生；也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却……——选自《一张假钞》精彩赏析猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片，随手扔进了垃圾桶。我轻轻地松开手里的气球，望着它们欢快地飞上天空，我突然感觉到天非常蓝。——选自《一张假钞》精彩赏析一时间，所有的人都说不话来，只有无声的叹息静静回荡在每个人的心间。——选自《一碗牛肉面》精彩赏析更叫我惊异的是，我这才看清，抛大棒的女子，竟也不过十来岁，和我差不多大小，穿着大红的衣服，乌黑的头发上残留着几片没来得及融化的雪花，两只小手冻得红萝卜似的，脸上却依然带着微笑。——选自《莲花落》精彩赏析就在三个艺人将要离开村口的时候，我追上了他们，把一筒子米倒进了他们的大袋子。——选自《莲花落》群文阅读记录表《将心比心》《莲花落》《一碗牛肉面》《尊严》尊重体贴《万年牢》诚实实在《一张假钞》诚信《诚实的分量》以诚待人同情关爱诚实我会讲故事当别人感谢我们的时候，当有别的学校老师来我们学校的时候，当你和别人有约定的时候，当我们遇到同学伤心的时候，当家里来客人的时候，说一说我们应该真诚地说声，不用谢；我们应该主动向他们问好；我们应该按时赴约；我们都应该真诚地帮助别人；当的时候，我们。……真诚是一种心灵的开放。——【法国】拉罗什富科真诚是一把艺术的钥匙。——【中国】傅雷对人诚恳是不会失败的。——【中国】毛泽东君子坦荡荡，小人长戚戚。——【中国】孔子名人名言课堂小练习读短文，完成练习。一天，一个乞丐来到了美国一家面包店内，当店员包好一个面包准备递给他时，发现她的手很脏，很反感，面包捏在手里犹豫了一下。这时，正赶上老板走过来，看到了这一情景,连忙接过店

第一单元走进社会生活构知网·记易考点一养成亲社会行为研考点·学易1.什么是亲社会行为亲社会行为是指谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等社会行为。例[2018·山西,19(7)]一道特殊的寒假作业教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》出台后,山西某初中积极落实,诸如布置假期作业:开展实地社会调查。今年正月十四,该校一个学习小组来到大树李村,调查当地贫困现状。该村地处吕梁山深处,传统文化基本得以保存。去年随着山西“黄河1号”旅游公路修通,该村开始搞原生态乡村旅游,老外都慕名而来。假如你也是他们小组的成员,请你帮小王完成下列一天的任务。活动结束后,小王感慨颇多,写总结时意义和问题都要有,请你帮他各说一条。(2分)答案意义:①使我们对国家的教改有更深入的理解,并在多个层面进行了综合探索;②使我们有机会接触到鲜活的农村现实生活,培养了大家的亲社会行为;③通过一天的调查活动,大家的团队合作、表达交流、组织协调等多方面的社会实践能力都得到了锻炼与提高;④将课本知识与社会实践有机结合起来,活学活用,学以致用;⑤进一步了解了山西农村的风土民情,增强了热爱家乡的情感;⑥直接触摸到了十九大后基层农村的最新变化,感受到新时代带来的新气象;⑦拓宽了视野,增长了见识,尤其是增强了对中外文化的了解与体验,包括与世界文明对话的意识。问题:①一整天的实践活动,明显偏离了本次调查“当地贫困现状”的活动主题;②整个调查活动过程存在随意性,看不出应有的活动安排与计划;等等。命题亮点本题通过实地调查吕梁大树李村,创设真实任务情境,考查关心社会发展这一知识点,渗透责任担当的核心素养。解题思路材料中是关于大树李村的实地调查,设问是活动结束后总结意义和问题,该题只要考生能从多角度谈活动给自己的带来的收获并能回答出存在的问题,一般情况都能得分。1.明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这告诉我们应该()A.大小事情要自己做,事必躬亲B.关心社会发展,关注国家大事C.具有回报社会的意识D.干一番大事B2.“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果;假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。”对此理解错误的是()A.分享就是把自己有价值的东西与他人共同拥有和享受,就意味着失去B.把自己的知识和经验与人分享和交

法不可违道德不法治部编版八年级上今年6月初，群众丼报范冰冰“阴阳合同”涉税问题后，国家税务总局高度重规，即责成江苏等地税务机关依法开展调查核实，目前案件亊实已经查清证实范冰冰存在偷税漏税行为，连补税带罚款，范冰冰需缴近9亿元。范冰冰受到惩罚说明了什么问题？学习目标1、通过自学书本和分析案例，知道什么是违法，了解违法行为的含义及其种类；2、能结合违法犯罪的典型案例，正确判断什么是违法行为，是哪种违法行为，初步学会分辨是非、分析亊物的能力，提高学生守法意识；3、树立遵守法律、尊重法律的观念，加强自身修养，防微杜渐，做尊法学法守法的人。重难点1、重点：违法行为的含义及其类别2、难点：行政违法行为、民亊违法行为、刑亊违法行为三者的异同自学导航请阅读教材P46-52的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。1、法律的觃范作用（指引、评价作用）2、什么是违法行为？3、违法行为有什么类型？4、一般违法行为有何法律责仸？5、如何做到遵章守法？情境设置开学初，学校根据教育局的觃定为学生购买了配套学习资料，在收缴资料费时，老师要求同学们在人民币上签上自己的名字，以防止收到假币，在人民币上签名字就可以及时找到假币的主人，小明没有按照老师的要求在人民币上签名，他认为这么做是违法的。小明的做法是正确的吗？法律链接《中华人民共和国人民币管理条例》第43条觃定：故意损毁人民币的，由公安机关给予警告，并处1万元以下罚款。故意毁损人民币是指明知是人民币，而用各种手段对其予以毁灭或损坏。故意毁损人民币包括：（1）将完整人民币纸币敀意剪成数段或撕坏的；（2）将完整人民币纸币敀意用烟火部分或全部烧毁的；（3）在人民币纸上乱写乱画的；（4）用人民币制作工艺品的；（5）熔炼硬币的。一、违法无小事法律的觃范作用指引作用评价作用明确告知人们可以做什么，必须做什么，应弼做什么，丌应弼做什么（为人们的行为提供了一个模式、标准或方向）告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的（是评价人们的行为是否合法有敁的准绳）法律是最刚性的社会觃则，丌违法是人们行为的底线。违法行为违法行为是指出二过错违反法律、法觃的觃定，危害社会的行为。两层意思：①违反法律、法觃觃定的行为；②危害社会的行为。分类：民亊违法行为、行政违法行为、刑亊违法行为探究不分享一朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝弻还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某

第十课建设美好祖国10.1关心国家发展你知道下列国家重大科技成果吗？知道的直接起立抢答，说出它的名字，幵做简要介绍。活动港珠澳大桥嫦娥四号登月复兴号蛟龙号C919北斗卫星导航系南海可燃冰试采成功射电望远镜0102030405060708经济增长文化建设民生改善国际地位民主法治科技创新国防军队近年我国建设还取得哪些辉煌成就？请每小组选取其中的某一方面成就，派代表上我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；国防和军队改革取得重大突破“一带一路”促进世界经济发展（1）我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；（2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；（3）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；（4）科技创新成就斐然；祖国的伟大成就有哪些？（宏观层面）小结把下列成就填入表格中A.“中国天眼”落成启用。B.全面依法治国C.网络提速降费D.“二十四节气”加入联合国“非遗”E.2018中国GDP首破70万亿元。F.“神舟十一号”和“天宫二号”成功对接。G.推进健康中国建设等等感受祖国伟大成就经济建设民主法治建设文化建设科技创新惠民利民政策社会保障建设。。。。。。EBDAFCG（1）社会生活方面（微观视角）：出行、文化生活、政府决策、衣食住行用……从社会生活的方方面面，我们都感受到国家所取得的巨大进步。（2）国家层面（宏观视角）：世界第二大经济体；民主法治建设；文化建设；科技创新；社会保障水平；综合国力……祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。祖国的伟大成就有哪些？小结有人认为，新中国成立以来，我国现代化建设取得了举世瞩目的成就，已成为世界第二大经济体，因此我国已经是发达国家了。思考：你们认同这个观点吗？我国是发展中发展。我国取得巨大成就的同时，还存在着哪些问题？思考：请结合的你生活实际说一说。思考：国家已经制定了消费者权益保护法等法律法规来保护消费者的基本权益，相关部门也一再强调食品安全问题，但一些不法商家依然制造出一个个“食品安全门”事件。对此，有人觉得没啥大不了的，这个问题是必然。对此你有什么看法？在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？（1）加强对食品安全的法律体系建设，加大对食品安全的法制管理力度；（2）加快食品安全信用体系建设；（3）推迚体制改革，加强监督队伍建设；（4）加大对无良商贩的惩