【文档说明】初三部编版九年级语文上册《捕蛇者说》导学案（定稿）.doc，共(2)页，50.000 KB，由baby熊上传

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《捕蛇者说》导学案班级________姓名_________学号_________等第__________【学习目标】1、掌握积累本文的文言词语。2、了解“说”的特点，理解本文衬托、对比写法。3、认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。【助读链接】本文是柳宗元被贬到永州做司

马期间写的。这时他在政治上处于困境，实际是被贬的罪人，心情自然十分郁闷，但他仍关心社会问题，关注民生疾苦，并以著文章方式来表达他改革政治的愿望。【课前预习】1、熟读课文，结合文下注释，翻译课文，并把你不能理

解的词句在文中标出。2、给下列加点字注音啮．()腊．()募．()当．()其租入嗣．()几．()死者数．()矣戚．()蹙．()殚．()踣．()死者相藉．()曩．()隳．()恂．()缶．()食．()之熙．()以俟．()夫(

)莅．（）事者【疏通课文】3、词类活用①得而腊．之②哀而生．之乎③退而甘食其土之有．④殚其地之出．，竭其庐之入．⑤时．而献焉4、一词多义为①然得而腊之以为饵②今吾嗣为之十二年③故为之说岁①岁赋其二②积于

今六十岁矣若①貌若甚戚者②若毒之乎？毒①若毒之乎②呼嘘毒疠③赋敛之毒生①君将哀而生之乎②而乡邻之生日蹙食①退而甘食其土之有②谨食之已①可以已大风②比吾乡邻之死则已后矣其①当其租入②专其利三世矣③视其缶之①永州之野产异蛇②悍吏之来吾乡③君将

哀而生之乎④问之，则曰⑤今吾嗣为之十二年⑥以啮人，无御之者而①黑质而白章②退而甘食其土之有③而吾以捕蛇独存以①以啮人，无御之者②太医以王命聚之③而吾以捕蛇独存④今以蒋氏观之⑤故为之说，以俟夫观人风者得焉焉①永之人争奔走焉②时而献焉③今其室十无一焉于①吾祖死于是②余将告

于莅事者③积于今六十岁矣④苛政猛于虎也5、翻译句子①孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！②君将哀而生之乎?③退而甘食其土之有，以尽吾齿。④向吾不为斯役，则久已病矣。⑤哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。【课堂探究】6、文章哪

些地方写出了毒蛇之毒？在文中有什么作用？7、作者是怎样将捕蛇之“利”和赋敛之毒进行对比的？（用文中原句填表）蒋氏乡邻六十年的变迁悍吏来乡逼税平时的生活死亡的先后对比的作用是【课堂反馈】一[甲]自吾氏三世居是乡……以尽吾齿。[乙]当时赋敛烦

苛．，民不聊生。子厚感怆．于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。又，按此篇亦是空中结撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在将赋敛之毒于蛇处，俱借蒋氏之口中说出，作者只加“孰知”二字，全不费力。8、写出[甲]段包含的一个成语；解释[乙]段加粗字苛：怆：9、用现代汉语翻译下列句子。①悍吏之来

吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。②子厚感怆于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。10、结合甲文与乙文，你认为柳宗元写作《捕蛇者说》的目的是什么？二[甲]蒋氏大戚，汪然涕曰……故为之说，以俟夫观人风者得焉。[乙]陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰

：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。11、解释加点的词。①以尽吾齿．②日．蹙：③陶侃尝．出游④执．而鞭之12、用现代汉语写出下面句子的意思。①行道所见，聊取之耳。②苛政猛于虎也。13、阅读乙文中路人说的话，你觉得这个人是一时兴起，偶尔糟蹋未成熟的稻谷吗?从中可以看出

路人是一个怎样的人？14、甲乙两文的作者都是地方官，试比较两位父母官的异同。