【文档说明】初三部编版九年级语文上册《湖心亭看雪》课件（定稿）.pptx，共(15)页，27.089 MB，由baby熊上传

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湖心亭看雪张岱导标明学1.了解小品文，疏通文章大意；2.领会白描手法，感受艺术魅力；3.感悟“痴”的含义，感受故国之思。小品凡是短篇杂记一类的文章，均可称之为小品文。小品文体制较为短小精炼，体裁上则不

拘一格，序、记、论、传、铭等问题都可适用。晚明小品文创作风格趋于生活化、个人化，渗透着晚清文人特有的生活情趣和审美意趣。其所记游，有郦道元之博奥，有袁中郎之倩丽……——祁彪佳出行时间：组团与否：交通工具：注意事项：崇祯五年十二月某日更定时分独往湖心亭看雪余挐一小舟拥毳衣

炉火初读•定攻略品读•赏雪景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。///////品读•赏雪景雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。这是一个的世界，你看，。（找准意象，加入修辞，想象画面）示例：这是一个迷蒙的世界，你看，雾凇沆砀，晶莹的冰花如散落的玻璃，折射出洁白的光。雾气弥漫，给雪夜披上一层纱衣。品读•赏雪景天与云与山与水，上下一白。原文炼标点天与云、与山、与水，上下一白。炼文字天云山水，上

下一白。品读•赏雪景湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。白描悟读•感痴情湖中焉得更有此人？莫说相公痴，更有痴似相公者。金陵人：对坐烧酒大喜拉余同饮张岱：强饮而别遗世独立悟读•感痴情慧读•思文气张宗子注意的是人事而非天然，山水不过是他所写的生

活的背景。——周作人《知堂书话》慧读•思文气陶庵国破家亡，无所归止，披发入山……因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。——《〈陶庵梦忆〉自序》明末清初《陶庵梦忆》《西湖梦寻》明亡后入山慧读

•思文气张宗子，：一衣一炉一扁舟，一堤一亭一知友。一厢偶遇一樽酒，一人痴对一湖愁。总结全文山水有情，且行且吟反复吟诵，把美文装进心中。