【文档说明】部编版九年级初三语文上册《沁园春雪》学案及答案（定稿；集体教研）.doc，共(2)页，38.000 KB，由baby熊上传

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九年级语文《沁园春·雪》学案班级姓名学号《沁园春·雪》一、基础知识1.默写全诗二、简答题2.请简要赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”好在哪儿？3.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”中的“惜”包含着作者哪些感情？【材料链接】自主阅读下

列一首诗。沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流

击水，浪遏飞舟？九年级语文《沁园春·雪》学案答案班级姓名学号《沁园春·雪》一、基础知识1.默写全诗北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆

。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。二、简答题2.请简要赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”好在哪儿？“山舞银蛇，原驰蜡象”运用

比喻，生动形象地写出了群山高原活泼奔放的特点。“欲与天公试比高”运用拟人，生动地写出了群山和高原与天相接的壮阔之景，突出了他们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。3.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”中的“惜”包含着作者哪

些感情？(1)“惜”中含褒，肯定这些英雄人物的功绩，他们具有雄才大略，在中国历史上产生过巨大影响；(2)“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点，即在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华也有欠缺；(3)“惜”中寓志，“惜”并不是苛

求古前人，蕴含无产阶级后来居上的豪迈气概，及超越历代英雄人物的自信。【材料链接】自主阅读下列一首诗。沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞

自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？