【文档说明】部编版九年级初三语文上册《沁园春雪》作业课件（集体备课定稿）.pptx，共(26)页，246.264 KB，由baby熊上传

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1沁园春·雪课前自学一、整体感知整体把握课文,填写以下内容。上阕——①总写雪景——意境壮阔具体实景——动静结合②——壮丽多姿江山多娇下阕——论史评古——短于文治论今——风流人物英雄折腰热爱③歌颂④沁园春·雪二、教材题1.“望”是领字,所领起的景物远非目力所能及。对此,你是怎样理解的?

这里的“望”,有登高远眺的意思,所领起的景物远非目力所能及,这是词人的视野在眼前景物之下的延伸扩展,意境更加开阔,气魄非常宏大,显示了词人自身的形象,使人感受到他那豪迈的意兴。★2.用“惜”字领起,纵论历史,意味丰富,试结合上下句仔细体味。以“惜”字总领,展开对历代英雄人物的评论。词

人对历代英雄人物的评论既饱含惋惜之情而又有批判之意,然而措辞极有分寸,“略输文采”“稍逊风骚”,并不是一概否定。对于成吉思汗,则是欲抑先扬,在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味,而且用了“只识”二字而略带嘲讽;“弯弓射大雕”,非常传

神地表现了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象。1.根据拼音写出相应的词语。(1)大河上下,顿失tāotāo()。(2)看红装素裹,分外yāoráo()。(3)江山如此多娇,引无数英雄竞zhéyāo()。(4)唐宗宋祖,稍逊fēngsāo()。(5)一代tiānjiāo

(),成吉思汗,只识弯弓射大雕。(6)数fēngliú()人物,还看今朝。风流天骄风骚折腰妖娆积累运用滔滔2.下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是()A.大雪足足下了一夜,早晨推开大门,整个世界粉妆玉砌,分外妖娆．．。B.能够在这个世界上独领风骚．．

的人,必定是专心致志于一事的人。C.在学习上,陆雨萱能够就自身情况因地制宜．．．．,制定出合理有效的学习方案。D.共享单车极大地方便了市民的出行,但是很多未成年人骑着共享单车窜来窜去,造成安全隐患,也令人忧心忡忡．．．．。C3.下列各句有语病．．．的一项是()A.牛年春晚特别邀请“2

020年脱贫攻坚奖”获得者代表来到现场,和全国人民一起分享这一胜利的喜悦。B.在大年初一上映的七部新片中,《唐人街探案3》首日票房10.40亿元,占据全天近60%的市场占比,将《捉妖记2》保持的原春节档最高首日纪录提升至5亿元之多。C.考虑到疫情风险仍然存在,部

分企业压力可能较大,规定阶段性降低失业保险、工伤保险费率政策在今年4月底到期后,将再延长1年至2022年4月30日。D.剩饭菜中维生素C、B族维生素等水溶性维生素所剩无几,营养成分几乎消失,如果经常食用剩菜剩饭,会导致营养不良,体质下降

。B4.阅读下列材料,按要求作答。材料一:“中国的脱贫攻坚是21世纪最了不起的故事之一,在联合国的2030年可持续发展目标中,中国对全世界减贫的贡献超过70%,全世界都受益很大。”罗伯特·库恩说。库恩深入中国最贫困的地区,历时2年拍摄了纪录片《中国脱贫攻坚》。这部纪录片在美国PBS公共

电视网播放后颇受好评,目前已经获得了中国电视星光奖和美国电视艾美奖的提名。材料二:57岁的四川凉山贫困户袁军种植的土豆品质很好,但销售渠道一直不太畅通,库存积压量大。(1)请给材料一拟写标题。(限20字内)纪录片《中国脱贫攻坚》获好评(2)贫困户袁军收到纪录片拍摄组的邀请,准备为他

的土豆做推广。请你为他拟一条广告语,至少使用一种修辞手法。示例一:小小土豆巧,个个赛珍宝。(对比)示例二:土豆万千,凉山领“鲜”。(双关)(2021·广东)(1)右图书法作品的内容是一首古诗,请把它完整地抄写在横线上,并加上标点符号。__________________

________________________________________________青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(2)从题材看,下列诗歌与右图古诗相同的一项是()A.《送杜少

府之任蜀州》(王勃)B.《使至塞上》(王维)C.《黄鹤楼》(崔颢)D.《游山西村》(陆游)解析:右图为王昌龄的《从军行(其四)》,从诗歌的题材来看属于边塞诗。A选项为送别诗,C选项为怀古诗及思乡诗,D选项为山水田园诗,只有B选项是边塞诗。B202

1年12月26日是毛泽东诞辰128周年。某班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。(1)对联体现了语言的对称美。请阅读下面的链接材料,将对联的下联补写出来。【链接材料】江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜

秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。(节选自毛泽东《沁园春·雪》)上联:巨手一挥,破碎河山成旧景下联:.豪情再展,风流人物看今朝(2)阅读下面两则材料,写出你从中得出的结论。【材料一】毛泽东在长沙读

书期间,总共只用了一百六十块钱,其中有三分之一是花在订报上,其余的钱还买了许多书籍和杂志。考入师范时,学校发了一套青色呢制服,这套衣服他一直穿了好几年,到褪了色,破了洞,还没有换掉。【材料二】毛泽东在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法,认为冷水浴除了可以锻炼体魄外,还可以磨砺意志。从实

行之日起,一直到毕业,他每天天亮前就来到井边,脱去衣服,用吊桶打上水来,通身淋下,淋一阵,擦一阵,直到全身擦红发热为止。穿好衣服后,还要做运动。.毛泽东爱好读书,勤俭节约,有持之以恒的坚忍毅力。课内精读学校开展诗词诵读活动,参加

这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家,听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春·雪》,还要请同学们回答问题。如果他问你下面这些问题,你怎样回答?北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日

,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1.下面句子朗读节奏划分有误．．的一项是()A.

山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲/与天公试/比高B.望/长城内外,惟余/莽莽C.须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆D.数/风流人物,还看/今朝解析:A有误,应为“山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲与/天公/试比高”A2.对毛泽东《沁园春·雪》的内容理解有误．．的一项是()A.词的上阕,一个“望”字领起下文,动

静结合,远近结合,不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象,而且抒发了词人豪迈的感情。B.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”几句设想雪晴后的美景,由写实进入想象,开拓一层新的意境,表面写雪后天晴,实际上预示着革命成功后祖国山河一定会更加艳丽美好。C.“惜秦皇汉武,略输

文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,词人用“惜”“输”“逊”对封建统治者进行了断然的否定,指出他们文学才华太低,无法跟现代人相比。D.“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是本词主旨所在,指出真正的“风流人物”是无产阶级革命者,因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。C3.这首词下阕中的

“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗?请写出理由来。①含义相同。②“略输”与“稍逊”都是稍差之意,“文采”与“风骚”都指广义文化。★4.“山舞银蛇,原驰蜡象”中“舞”“驰”很有特色,请赏析一下。运用拟人修辞手法,“舞”“驰”

两个字化静为动,形象地赋予高原飞动的气势,突出了高原生机勃勃的特点。名著阅读太阳的话艾青打开你们的窗子吧,打开你们的板门吧,让我进去,让我进去,进到你们的小屋里。我带着金黄的花束,我带着林间的香气,我带着亮光和温暖,我带着满身的露水。快起来,快起来,快从枕头里

抬起头来,睁开你的被睫毛盖着的眼,让你的眼看见我的到来。让你们的心像小小的木板房,打开它们的关闭了很久的窗子,让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水撒满你们心的空间。1.【新题型(选择题)】如果要编一本《爱与痛的诗行——艾青诗选》,下面四首艾青不同时期的代表作,哪两首．．．更适合

入选?()A.《鱼化石》B.《北方》C.《刈草的孩子》D.《我爱这土地》BD2.全诗运用的修辞手法是什么?用的是第几人称?这样写的好处在哪里?(艺术特色)全诗运用拟人修辞手法,第一人称,这样写塑造了一个含义深刻

而又生动的艺术形象——太阳,让人感到光明在召唤,其意味隽永深长,催人奋进,发人深省。3.诗中的“太阳”象征什么?(内容理解)“太阳”就是光明、温暖、胜利的象征。4.联系作者写此诗的时代背景(1942年1月),说说这首诗表达了作者怎样的思想感情?(

体验看法)表达了作者对全国抗战必胜的信心,对胜利后新生活的渴望与追求的迫切之情及乐观昂扬的精神。