【文档说明】部编版九年级初三语文上册《沁园春雪》课件（集体备课定稿）.ppt，共(22)页，1.050 MB，由baby熊上传

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北国风光，千里冰封，万里雪飘。从动词运用的角度品析句子：“封”写雪原的静默，构成“北国风光图”的静态背景，“飘”写空中的雪花飞舞，形成“北国风光图”的动态情景。一静一动，使诗歌的意境既苍茫又灵动，充满画意美。作者简介毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月2

6日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。注意下列加横线字的读音莽莽（）分外妖娆（）成吉思汗（）数风流人物（）稍逊风骚（）

沁（）今朝（）fènráohánshǔxùnqìnzhāomǎng朗读方法：1、读出节奏(/）2、读出重音(.)3、读出感情(语气、语速、语调）沁园春·雪毛泽东北国/风光⌒，（豪迈，高而慢）千里/冰封，（拉长）万里⌒/雪飘△～。（高昂）望⌒//长城内外，惟余//莽莽⌒；大河/上下，顿

失//滔滔△～。（高昂）山⌒舞/银蛇(↗)，原⌒驰/蜡象（↘），欲与天公⌒//试比高△。（高昂）须/晴日，看//红装素裹⌒，分外/妖⌒娆△～。（慢）江山⌒//如此/多娇△⌒，引//无数英雄/竞折腰△。惜⌒/秦皇汉武⌒，（低沉）略输文采↗；（低沉）唐宗

/宋祖，稍逊/风骚△。（慢）一代天骄△，成吉思汗↗，只识弯弓/射⌒/大雕△～（低，慢）俱⌒//往矣↘，（慢，拉长）数//风流人物，还看⌒/今朝△（高昂，坚定）“……中国有词以来第一作手,虽苏、辛未能抗,况余子乎?”写景想象：全景：冰封雪飘远景：长城—莽莽黄河—冰封群山—银蛇高原—蜡

象红装素裹，分外妖娆上阕下阕秦皇汉武—略输唐宗宋祖—稍逊成吉思汗—只识风流人物—今朝过渡：沁园春雪整体感知评古颂今江山多娇，英雄折腰下面的内容由哪一个字领起?“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”“惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“顿失”表现冰封速度之快，用了夸张的修辞。“望”1.山舞银蛇，原

驰蜡象。改写：山如银蛇，原似蜡象“舞”、“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象

丰富，生动传神。重点句赏析2.欲与天公试比高。“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。须晴日看红装素裹分外妖娆江山如此多娇引无数英雄竞折腰派张骞出使西域，开拓、巩固边防4327秦始皇、汉

武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。“惜”字总领，引出作者对历史人物的评价，该字包含何意？品味“惜”字的丰富含义:第

一，惜中含褒。第二，委婉的批评第三，时代、阶级局限第四，后来者居上的伟大气概如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的

主人.（抒发了作者作为革命家的伟大抱负，歌颂了无产阶级革命英雄。）美点赏析：结构之美修辞之美用词之美表达之美情感之美手法之美想象之美写景之美意境之美示例：“千里冰封，万里雪飘”这句写作手法美，美在运用动静结合，“冰封”

是静态，“雪飘”是动态，静穆中又有飘舞的动态之美。“千里冰封，万里雪飘”这句意境美，美在他给我们创造了一个壮阔雄奇、玉砌银装的冰雪世界。