【文档说明】部编版九年级初三语文上册《猫》课件（集体备课定稿）.ppt，共(9)页，323.500 KB，由baby熊上传

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猫郑振铎1、请快速浏览课文，分别概括这三只猫的故事。（来历、性情、结局）一、初见猫2、读课文1—16段，说说我对三只小猫的感情一样吗？第一只猫一缕的酸辛第二只猫怅然、愤恨、诅骂第三只猫更难过的多二、走近猫3、读课文17—29段，在芙蓉鸟事件中，我们一家人是如何对

待对第三只猫的？试从家人的语言动作神态等方面来分析。三、读懂猫4、“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。”瑟瑟的晚风中，瓦色如墨，孤苦伶仃的猫，蜷伏在高高的屋脊上，望着自己不能回的家，请同学们①用第一人称动笔写一下猫的内心独白。②假如你是文中的“我”，你看着伤痕累累的小

猫，你又想说什么？A、在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟不小心飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。一瞬间，击中小鸟的运动员丢下球拍，奔向小鸟，俯身跪地，双手合十，表示忏悔。B、在瓦尔普峡集市上，一个又老又土的老人安恩不仅把自己的牛喂得特别健壮收拾得特别干净，她把牛当孩儿一样疼爱着

。她还关注牛的精神世界，让牛不孤独，有朋友。“对于人性，道德上的真正考验，根本性的考验，在于如何对待那些需要他怜悯的动物。”——米兰•昆德拉《生命中不能承受之轻》5、“自此，我家永不养猫。”你如何理解这句话？《猫》是郑振铎从事文学创作的早

期作品,适逢“五四”运动，在他这一时期的作品中,表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。四、读懂《猫》推荐阅读：夏丏尊的《猫》靳以《猫》王鲁彦《父亲的玳瑁》