【文档说明】部编人教版九年级语文上册《 精神的三间小屋》学案（定稿；共2课时）.docx，共(5)页，26.669 KB，由baby熊上传

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《精神的三间小屋》学案（第1课时）走近作者毕淑敏，女，国家一级作家，内科主治医师。1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员、军医，1980年转业回北京，在北师大

获文学硕士学位。从事医学工作20年后，开始专业写作。代表作有小说集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。结构图解第一间：盛着我们的爱和恨精神的三间小屋第二间：盛放我们的事业第三间：安放我们自身主旨点睛文章以三间小屋为载体，阐述了精

神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。一、字音字形1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.麾．下（huī）濡．养（rú）蔑．视（miè）鸠．占鹊巢（jiū）B.

游弋．（yì）矗．立（zhù）困厄．（è）抽丝剥茧．（jiǎn）C.云霓．（ní）坍．塌（tān）轻觑．（qù）自惭形秽．（huì）D.广袤．（mào）宽宥．（yîu）悲戚．（qī）李代桃僵．（jiāng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.积攒襟怀铺陈不知所错B.疆域磨损灰尽

金戈铁马C.驰骋嘟囔潮汐形消骨立D.泥泞窗棂弥久羊肠小道二、自主探究1.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么？2.第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的？3.在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢

”，结合文章，文中“鸠”指的是什么？“鹊”指的是什么？“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么？4.为什么作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？5.下列有关课文内容的表述不正确的一项是（）A.《敬业与乐业》这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出

了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者英国作家雨果愤怒谴责了英法联军远征中国的强盗行

径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞美了圆明园的文化艺术价值，同时也表达了自己对遭受空前劫难的中国人民的深切同情。C.《论教养》透过众多“有教养”及“无教养”的现象，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，告诫人们要尊重别人。D.《精神的三间小屋》是一篇集议论、描写

、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。《精神的三间小屋》（第2课时）长在心上的眼睛梅贻涵①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打

工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。②做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴

，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到

。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成

了胡萝卜头。④到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。⑤周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上

了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。⑥回来的路上，小驴遇

到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸

，“驴儿，你这是在哪儿弄的？”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头

柜上拿起一双棉鞋：“穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”⑦“用心。”⑧“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。⑨“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说

。8.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。B.“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”运用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深

夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。C.文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。D.奶奶“急忙弯腰下去抓小驴的脚”，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，

小驴怕奶奶知道事情真相，所以奶奶急忙去抓小驴的脚。这个细节表现了小驴是个懂事的孩子。9.“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。答：10.根据要求回答问题。（1）“山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了

厚厚的大被子”，这句环境描写的作用是什么？请简要概括。答：（2）“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用？答：11.有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的

眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。答：12.请你站在父母亲应承担的家庭责任的角度，给小驴的父母发一条短信，劝说他们多关心子女，关照家庭。或者以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟写一条公益广告。