【文档说明】部编版七年级语文上册《散步》教案（校公开课）.docx，共(4)页，31.165 KB，由baby熊上传

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《散步》教学设计教学设想：《散步》这篇文章是七年级上册一篇反映亲情主题的文章。写的是一家人散步的一件小事情,表达的却是亲人之间那种浓浓的亲情，内容贴近学生生活,情感符合学生的认知，易于初一学生理解和接受。第二单元的教学篇目，内容上

来说都是选择的反映家庭生活的文章；从情感方面来说，都是表现家庭亲情，给学生以积极健康的情感熏陶；能力方面来说，要让学生在朗读中品味词句，体会品味亲情，加深对亲情的理解和感受；写作方面来说，主要是让学生学会记事，写清楚事

情的起因经过结果，写得有感情。《散步》这篇文章全面体现了本单元的教学重点，要突出完成本单元的阅读和写作的目标要求。本课的教学重点来，主要是要训练学生的朗读能力，让学生感知全文的内容，在朗读中品味词句，体会作者的思想感情，特别是把握那种深沉含蓄的思想感情。学习本文记事清楚，

充满情感的特点。教学课时2课时教学目标：1、朗读课文，读出情味，品味词句，体味亲情。2、学习记事，写清楚一件事情，表达亲情。3、用景物来烘托情感。教学重点以读促写教学过程一、引入新课。亲情是人世间最普遍，最美好的情感之一。它浸润着我们的心灵，承托起一个温暖的家，它是春日里的甘露，夏日里的绿荫；秋日

里的阳光，它让我们一家人紧紧地联系在一起，走过春夏秋冬，走过风风雨雨。今天我们就来感受一家人浓浓的亲情，一起学习《散步》这篇文章。二、感知课文内容。同学们请大声朗读课文。要求：概括课文内容课文讲述了一件什么事情？事情的起因，经过，结果是怎样

的呢？指导朗读，了解学生概况情况。标题概括了课文的主要内容：一家人散步的事情。那我们看一下这篇文章是如何写清楚“散步”这件事的经过的呢，在这个过程中哪些事又是重点详细地写的呢？起因劝母亲散步一家人一起散步经过发生分歧解决分歧结果感受责任亲情同学们，

生活当中有很多值得我们记录的事情。我们要把事一件事情写出来，一般要写出事情的起因，经过和结果。而事情的经过是主要的内容要重点写，详细写。讨论一下以下几件事该怎样写清楚过程体现亲情：考试不好，心情不好，家人安慰鼓励你；父母要外出打工，可家有老小，一家人怎么商量解决问题；收割

油菜，一家人怎么齐心协力完成劳动。引导学生表达，理解怎样把事件说清楚说到重点。三、体味文中的情感。在散步的过程当中，你看出来了我们一家人之间的情感了吗？你从哪些语当中读出了我们的情感的呢？把你找到的语句有情感的读出来，然后说一说你从语句里面读出了怎样的情感。（一）劝母亲散步：“本不愿”

出来，后来改变了主意，为什么啊？“我”的真诚关怀让她很“信服”，“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”韵味深厚的语句啊!同学们品一品，看看能领会出句子中什么意思。小时候“我“是个乖孩子，听母亲话；那时的母亲肯定很慈爱；长大了，母亲听“我”的

话，母亲温和；“我”能担起一家的责任。这个家庭母慈子孝，和睦温馨，多美的情感啊！有感情地朗读。学生品味“太迟了，太迟了”、“总算”；“熬过”等词里饱含的情感。（二）田野中的美景：初春的田野真美呀！怎么美呀？你从景物中感受到了什么？看到这样的景物你是什么心情？我们一家人散步是什么心情，景物与

我们的心情有什么联系？初春生机勃勃的景象，暗示熬过严冬的母亲获得新的活力，烘托一家人和谐美满愉悦的心情景物描写来烘托心情。这样的例子很多，同学们要学着用景物描写来烘托心情，让文章更有文采。1、又是一天好时光,清早的阳光温暖又明媚

,空气清新而舒适,通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语,引得枝上的鸟儿们也,唱着悦耳的歌。路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠,向着阳光漫布的地方伸展着。花儿朝我微微笑„„2、路上的人们好像在讥笑我，树的叶子被风一吹，纷纷飘落，茂盛的树冠

，一下子变得零零散散，像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片，我失魂落魄、无精打采。一夜秋风过后,院子已经充满了萧条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们。南飞的3、雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地。轻轻地踏上铺满落叶的沙沙声时断时续,哭诉着

着它们悲惨的命运。（三）解决分歧：“我”决定陪伴母亲，委屈儿子；可母亲更尊重儿子，更爱孙子，提出了更好的办法。一家人慈爱和睦尊老爱幼，充满了亲情。品读母亲眼中的田野美景，温和地说出母亲的话语，体会句中的情感。一家人和谐地散步：景物描写烘托心情和谐幸福（四）感受责任和亲情：结尾句是什么意思啊？用

直白的话把“我”的意思表达出来。1、老人、孩子是“我”的整个世界2、“我”爱老人爱孩子，就是尊老爱幼，中华民族的传统美德。3、“我”一个中年人，照顾老人关爱孩子，“我”担起了家庭的责任。品味总结：1、为什么一家人这么和谐幸福，家庭成员每个人各有什么品性

呢？老人温和慈爱，孩子聪明活泼，中年人有责任担当，一家人互敬互爱尊老爱幼，家庭就充满了亲情充满了幸福。2、一件平凡的小事“散步”，在这个过程当中却表现了互敬互爱、尊老爱幼的大主题，这就叫“以小见大”的写法。。四、写作提升1、你们生活当中有这样一些充满亲情的事吗？一家人互相关怀支持；一家人一

起面对困难解决问题„„你会把它写下来吗？比如刚才我们讨论的几种情境：考试不好，心情不好，家人安慰鼓励你；父母要外出打工，可家有老小，一家人怎么商量解决问题；收割油菜，一家人怎么齐心协力完成劳动。那写这些事情的过程当中我们应该注意些什么呢？要把事情的经过写清楚。

要写得有感情。要锤炼语言，贴切的表达感情。用景物描写来烘托情感标题，我们可以用事件本身来做标题，比如《散步》，也可以用主题词语来做标题，比如《秋天的怀念》体现主题的词语“怀念”；也可以用象征情感的物象来做标题，比如《金色花》、《

荷叶母亲》。给你的文拟一个漂亮的标题吧！2、写作练习五、板书设计散步读文本：促写作：一家人散步景物烘托写景物表心情发生分歧亲情写清楚“亲情”过程解决分歧景物烘托写真实经历写出感情感受责任亲情拟好标题2022年7月