部编版七年级语文上册《散步》教案(校公开课)

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以下为本文档部分文字说明:

《散步》教学设计教学设想:《散步》这篇文章是七年级上册一篇反映亲情主题的文章。写的是一家人散步的一件小事情,表达的却是亲人之间那种浓浓的亲情,内容贴近学生生活,情感符合学生的认知,易于初一学生理解和接受。第二单元的教学篇目

,内容上来说都是选择的反映家庭生活的文章;从情感方面来说,都是表现家庭亲情,给学生以积极健康的情感熏陶;能力方面来说,要让学生在朗读中品味词句,体会品味亲情,加深对亲情的理解和感受;写作方面来说,主要是让学生学会记事,写清楚事情的起因经过结果,写得有感情。《散步》这篇文章全

面体现了本单元的教学重点,要突出完成本单元的阅读和写作的目标要求。本课的教学重点来,主要是要训练学生的朗读能力,让学生感知全文的内容,在朗读中品味词句,体会作者的思想感情,特别是把握那种深沉含蓄的思想感情。学习本文记事清楚,充满

情感的特点。教学课时2课时教学目标:1、朗读课文,读出情味,品味词句,体味亲情。2、学习记事,写清楚一件事情,表达亲情。3、用景物来烘托情感。教学重点以读促写教学过程一、引入新课。亲情是人世间最普遍,最美好的情感之一

。它浸润着我们的心灵,承托起一个温暖的家,它是春日里的甘露,夏日里的绿荫;秋日里的阳光,它让我们一家人紧紧地联系在一起,走过春夏秋冬,走过风风雨雨。今天我们就来感受一家人浓浓的亲情,一起学习《散步》这篇文章。二、感知课文内容。同学们请大声朗读课文。要求:概括课文内容课文讲述了一件什么事情?事情的

起因,经过,结果是怎样的呢?指导朗读,了解学生概况情况。标题概括了课文的主要内容:一家人散步的事情。那我们看一下这篇文章是如何写清楚“散步”这件事的经过的呢,在这个过程中哪些事又是重点详细地写的呢?起因劝母亲散步一家人一起散步经过发生分

歧解决分歧结果感受责任亲情同学们,生活当中有很多值得我们记录的事情。我们要把事一件事情写出来,一般要写出事情的起因,经过和结果。而事情的经过是主要的内容要重点写,详细写。讨论一下以下几件事该怎样写清楚过程体现亲情:考试不好,心情不好,家人安慰鼓励你;父母要外出打

工,可家有老小,一家人怎么商量解决问题;收割油菜,一家人怎么齐心协力完成劳动。引导学生表达,理解怎样把事件说清楚说到重点。三、体味文中的情感。在散步的过程当中,你看出来了我们一家人之间的情感了吗?你从哪些语当中读出了我们的情感的呢?把你找到的语句有情感的读出来,然后说一说你从语

句里面读出了怎样的情感。(一)劝母亲散步:“本不愿”出来,后来改变了主意,为什么啊?“我”的真诚关怀让她很“信服”,“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。”韵味深厚的语句啊!同学们品一品,看看能领会出句子中什

么意思。小时候“我“是个乖孩子,听母亲话;那时的母亲肯定很慈爱;长大了,母亲听“我”的话,母亲温和;“我”能担起一家的责任。这个家庭母慈子孝,和睦温馨,多美的情感啊!有感情地朗读。学生品味“太迟了,太迟了”、“总算”;“熬过”等词里饱含的情感。(二)田野中的美景:初春的田野真美呀

!怎么美呀?你从景物中感受到了什么?看到这样的景物你是什么心情?我们一家人散步是什么心情,景物与我们的心情有什么联系?初春生机勃勃的景象,暗示熬过严冬的母亲获得新的活力,烘托一家人和谐美满愉悦的心情景物

描写来烘托心情。这样的例子很多,同学们要学着用景物描写来烘托心情,让文章更有文采。1、又是一天好时光,清早的阳光温暖又明媚,空气清新而舒适,通往学校的林荫小道上充满了同学们的欢声笑语,引得枝上的鸟儿们也,唱着悦耳的歌。路边的小草努力的吮吸着晶莹的露珠,向着阳光漫布的地

方伸展着。花儿朝我微微笑„„2、路上的人们好像在讥笑我,树的叶子被风一吹,纷纷飘落,茂盛的树冠,一下子变得零零散散,像一位秃头老人。百花凋零、枯草一片,我失魂落魄、无精打采。一夜秋风过后,院子已经充满了萧

条的气息,落叶满地,竟也无人像黛玉般怜惜它们。南飞的3、雁恋恋不舍地离开这片乐土,去开辟另一片陌生的天地。轻轻地踏上铺满落叶的沙沙声时断时续,哭诉着着它们悲惨的命运。(三)解决分歧:“我”决定陪伴母亲,委屈儿子;可母亲更尊重儿子,更爱孙子,提出了更好的办法。一家人慈爱

和睦尊老爱幼,充满了亲情。品读母亲眼中的田野美景,温和地说出母亲的话语,体会句中的情感。一家人和谐地散步:景物描写烘托心情和谐幸福(四)感受责任和亲情:结尾句是什么意思啊?用直白的话把“我”的意思表达出来。1、老人、孩子是“我”的

整个世界2、“我”爱老人爱孩子,就是尊老爱幼,中华民族的传统美德。3、“我”一个中年人,照顾老人关爱孩子,“我”担起了家庭的责任。品味总结:1、为什么一家人这么和谐幸福,家庭成员每个人各有什么品性呢?老人温和慈爱,孩子聪明活泼,中年人有责任担当,一家人互敬互爱

尊老爱幼,家庭就充满了亲情充满了幸福。2、一件平凡的小事“散步”,在这个过程当中却表现了互敬互爱、尊老爱幼的大主题,这就叫“以小见大”的写法。。四、写作提升1、你们生活当中有这样一些充满亲情的事吗?一家

人互相关怀支持;一家人一起面对困难解决问题„„你会把它写下来吗?比如刚才我们讨论的几种情境:考试不好,心情不好,家人安慰鼓励你;父母要外出打工,可家有老小,一家人怎么商量解决问题;收割油菜,一家人怎么齐心协力完成劳动。那写这些事情的过程当中我们应

该注意些什么呢?要把事情的经过写清楚。要写得有感情。要锤炼语言,贴切的表达感情。用景物描写来烘托情感标题,我们可以用事件本身来做标题,比如《散步》,也可以用主题词语来做标题,比如《秋天的怀念》体现主题的词语“

怀念”;也可以用象征情感的物象来做标题,比如《金色花》、《荷叶母亲》。给你的文拟一个漂亮的标题吧!2、写作练习五、板书设计散步读文本:促写作:一家人散步景物烘托写景物表心情发生分歧亲情写清楚“亲情”过程解决分歧景物烘托写真实经历写出感情感受责任亲情拟好

标题2022年7月

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