【文档说明】苏州初一语文部编版七年级上册《天上的街市》导学案（区级公开课）.doc，共(2)页，30.500 KB，由baby熊上传

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《天上的街市》导学案学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、通过想象和联想品味诗歌的意境。3、感悟诗人对理想生活的向往与追求。4、初步了解阅读现代诗歌的方法。学习重难点1、正确、流利地朗读课文。2、通过想象和联想品味诗歌的意境，感悟诗人对理想生活的向往与追求。学习过程一、课前预习1、《天上的街

市》作者________，我国________代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________、_________，历史剧__________、__________、

___________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第二部诗集________中。2、作者是在什么背景下创作了这首诗？________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________二、思考探究1、作者在诗中描写了一幅怎样的场景？_______________

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___________________________________________________________________________2、《天上的街市》想象的牛郎织女的生活与神话里有什么不同？_________________________________

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__________________________________________________________________3、《天上的街市》中反复出现的“定然”有什么作用？_________________________

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______4、诗人郭沫若仰望星空，写下美好篇章，想一想，本诗用了什么手法，把天上的生活写得如此美好？_______________________________________________________________

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________________________三、小结:你觉得可以从哪些方面去阅读现代诗歌？______________________________________________________________

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____________________________________三、牛刀小试诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。________________

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