【文档说明】部编版七年级初一语文上册《走一步，再走一步》课件（教研公开课）.pptx，共(9)页，240.271 KB，由baby熊上传

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以下为本文档部分文字说明：

面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，我都能够轻松应对------《悬崖上的一课》,选入课本改为《走一步，再走一步》那些事儿快速浏览课文，寻找我在悬崖攀爬过程中，遇到了哪些主要困难？山高崖陡身体瘦弱内心恐惧那个人儿在悬崖岩脊上，内心恐惧，阵阵眩晕，神情恍惚，进

退两难，孤立无援，父亲的出现让我倍感欣喜，但父亲为什么不直接把我抱下来呢，他不怕我失足吗？示例：上去把孩子抱下来的办法可以,但是这种办法只能使孩子脱险,对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。而本文父亲的做法更好些,它能让孩子自己体验用自信战

胜困难的感觉,有利于培养孩子自己应付困难的能力。探究人物快速阅读课文，圈点勾画，做批注，说说父亲是一个怎样的父亲？假如是母亲来的话，她又会怎样做呢？示例：如果杰里通知的是母亲，可能她吓得脸色苍白，会声嘶力竭地叫我别动，神经兮兮的叫了一大帮人来。之后母亲

可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰里玩等等。示例：对孩子负责任对父亲。他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让儿子自己一步一步的走下来。探究人物杰里为什么抛下我还是和大家一起走了，算是我真正的朋友吗？请你揣摩一

下他当时的心理？示例：杰里感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰里帮我，而杰里也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰里虽然看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。天越来越黑，杰里见

我没回来，良心不安了，便告诉了我的父亲，寻求大人帮助，把我从危险的边缘救了回来。杰里虽然有做得不对的地方，但他是我真正的朋友。深度研读我在父亲的鼓励下终于爬下悬崖，请探究当时我在父亲指导下爬悬崖时的心理变化过程？我不行！我会掉下去的！我会摔死的！这看起来我能做到。再一次

，我做到了。有一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。文中的父亲帮我脱险的做法对你有什么启发？在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利

。哲理启发拓展延伸生活中，常常有人遇事因胆怯而畏缩不前，就像文中的我那样。你有过类似的经历吗？是怎样克服的？请写一个片段或一篇短文。