【文档说明】上海市第二工业大学附属龚路中学2020-2021六年级语文上册期中试卷+答案.pdf，共(9)页，390.640 KB，由baby熊上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-83260.html

以下为本文档部分文字说明：

2020学年第一学期预备语文期中质量调研试卷（完卷时间：100分钟满分：100分）积累与运用文言诗文阅读现代文阅读作文写字总分（一）（二）（三）（一）（二）（三）（一）（二）（三）考生注意：请将所有答案做在答题纸的指定位置，做在

试卷上一律不计分。一、积累与运用（20分）（一）默写（10分）1.明月别枝惊鹊，。（《西江月·夜行黄沙道中》）2.，白雨跳珠乱入船。（《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》）3.，多少楼台烟雨中。（《江南春》）4.五岭逶迤腾细浪，。（《七律·长征》）5.茅檐长扫净无苔，。（《书湖阴先生

壁（其一）》）（二）知识积累（8分）6.下列词语中加点字的读音有错误．．．的一项是。（2分）A．衣襟．（jīn）屹．（yì）立孕．（yùn）育璀璨．（càn）B.围歼．（jiān）俨．(yǎn)然逶．（wēi）迤苍穹．（qión

g）C.肃穆．（mù）婆娑．（suō）磅．（páng）礴矗．（chù）立D．攀．（pān）登琼．（qióng）浆鏖．（lù）战摇曳．（yè）7.下列词语中，书写全部正确．．．．的一项是。（2分）A．风靡疾弛弄巧成拙虎视眈眈B．颓然瞻仰井然有序沧海一粟C．破绽遮掩粉身碎

骨别出心栽D．旖旎枯萎孤芳自赏炯然不同8.下列句子中成语使用恰当．．的一句是。（2分）A．画上的鸟儿栩栩如生，似乎将要展翅飞翔。B．上课时，同学们要全神贯注，聚精会神地听讲。C．九寨沟之奇，奇在时晴时雨，如梦

如幻，让人惊叹大自然的巧夺天工。D．演出结束了，观众们陆陆续续地离开会场。9.下面对于课文的理解，错误．．的一项是。（2分）A．《竹节人》一文描写了制作竹节人、斗竹节人等环节，体现了简单的物质也能够给孩子们的童年带来心

灵上的快乐。B．《开国大典》一文中，对毛主席的直接描写虽然不多，但仍能清晰地感受到这位深受人民爱戴的领袖的伟大形象。C．《七律·长征》是一首七言律诗，全诗气势磅礴，用词精当，为我们展示了红军在长征途中克服千难万险的雄壮画卷。

D．宗璞在《丁香结》一文中，由繁茂的丁香花联想到了象征着愁怨的丁香结，感慨生活中到处充满忧愁与苦闷，非常平淡无味。（三）语言运用（2分）10.“三行诗”是时下流行的写诗方式。请你选择一种花，仿照示例，为它写一首三行小诗。要求：能体现所选

花卉的特点，语言富有感染力。示例：北风凛冽，不畏严寒的红梅，傲立在漫天飞雪之中。二、文言诗文阅读（12分）（一）阅读诗词，完成第11、12题。（4分）宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天底树，江清月近人。11.这首诗的作者是______。诗中有一个错别字，应改正为___

___。（2分）12.下列赏析有误．．的一项是（2分）A.此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。B．诗的前两句直抒胸臆，一个“愁”字，点出全诗的感情基调。C．“江清”和“月近”互相映衬，仿佛成为诗人的寄托，给诗人带去一丝慰藉

，但终究驱散不了愁意。D．此诗前两句借景抒情，后两句为触景生情。（二）阅读诗词，完成第13、14题。（4分）书湖阴先生壁（其一）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。13.诗的

前两句描写了庭院的景致，其中，“”一词突出了庭院的洁净，“”一句暗示了作者高雅的生活情趣。（2分）14.“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）（三）阅读下文，完成第15、16

题。（4分）宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝也，故．敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔③以玉为宝；若以与我④，皆丧．宝也，不若人有其宝。”注释：①献诸子罕：即“献之于子罕”，意为向子罕献上玉。②玉人：雕琢玉器的工匠。③尔：你。④若以与我：如果把它给我。15

.解释加点字的意思（2分）故．敢献之皆丧．宝也16.你认为子罕是一个怎样的人？请结合文本谈谈你的理解。（2分）三、现代文阅读（26分）（一）阅读下文，完成第17-19题。（8分）草原（节选）这次，我看

到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色

的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色xuàn染，不用墨线勾lè的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。17.看拼音写汉字。（2分）xuà

n（）染勾lè（）18.画线句运用修辞手法，表达效果是（3分）19.请根据课文内容，发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会对我们做什么？说什么呢？（3分）（二）阅读下文，完成第20-23题。（11分）狼牙山五壮士（节选）……为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边

有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要

把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条

是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。……20.根据选文内容进行填空。

（2分）接受任务→（）→（）→顶峰歼敌→跳下悬崖21.画线句使用了描写，表达作用是。（3分）22.班长马宝玉斩钉截铁地选择走上绝路，此时他的内心活动是怎么样的？请你联系文章内容，为他补充心理活动。（3分）23.“狼牙山五壮士”这一革命英雄故事其实离我们现在的生活非常遥远，但为什么

还要选入教材让同学们阅读与学习呢？请说说理由。（3分）（三）阅读下文，完成第24-26题。（7分）①一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面

额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。②“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。③“也许他需要掌声吧。”他的朋友淡淡地说了一句。④旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛

里还溢出了感激的泪水。⑤不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！⑥钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。⑦人生旅途往往险峻崎岖，布满辛辣，不幸

与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。⑧这掌声能帮助一个水手在黑暗广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能

使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓；这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。⑨很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋

予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。24.请给文章加个标题。（2分）25.请简要概括旅游者与卖艺人之间发生的两件小事。（2分）（1）（2）26.联系全文，想一想：对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？（3分）四、写作（42分，其中写字2分）题目：这一天，我长大了要求：1）写一篇500字左右的文章；2

）文中不得透露个人相关信息；3）不得抄袭。2020学年第一学期预备语文期中质量调研参考答案一、积累与运用（20分）（一）默写（10分）（每句2分，错1字扣1分，扣满2分为止，共10分）1.清风半夜鸣蝉2.黑云翻墨未遮山3.南朝四百八

十寺4.乌蒙磅礴走泥丸5.花木成畦手自栽（二）知识积累（8分）6.D（2分）7.B（2分）8.C（2分）9.D（2分）（三）语言运用（2分）10.评分标准：①格式。②诗中有描写对象及其特点。③语言。二、文言诗文阅读（12分）（一）阅读诗词，完成第11、12题。11

.孟浩然（1分）；低（1分）12.D（2分）（二）阅读诗词，完成第13、14题。13.“（净）无苔”（1分）；“花木成畦手自栽”（1分）14.拟人。生动形象地描绘了一片生机盎然的田园风光。（2分）（三）阅读文言文，完成第15-16题。15.（1）故：所以；（2）丧：失去。（各1分）16.子

罕拒绝接受宝玉，并且晓之以理，表现了子罕洁身自好，不慕钱财的品质。（2分，没有结合文本内容扣一分。）三、现代文阅读(26分)（一）阅读下文，完成第17-19题。17．渲勒（各1分）18．比喻/拟人（1分）生动形象地展现了一望无际，碧绿辽阔的草原美景，表达了作者对草原

的喜爱之情。（2分）19．示例：当我们到了蒙古包后，主人会对我们笑脸相迎，向客人们献上白色哈达，表示祝福与敬意。并且会用当地丰盛的美食，比如奶茶、羊肉等来招待我们。（3分，能结合文本展开合理想象，语言流畅。）（二）阅读下文，完成第20-23题。20．痛击敌人引上绝路（各

1分）21.动作/肖像（1分）具体生动地刻画了五位壮士对敌人的憎恨，以及准备痛击敌人的决心。（3分）22.示例：他心里想：我绝对不能让敌人发现群众和连队主力，就算要牺牲我，我也一定要保护百姓和战友们的安全！我一人死又何妨？我今天定要与这些敌人血战到底！（3分）23．以“狼

牙山五壮士”为代表的革命英雄人物与事迹，体现了中华民族不畏强敌、不惧牺牲、英勇顽强的精神，是中华民族历史上值得被铭记的一部分，我们应当学习与感受这些英雄身上热爱祖国与人民的精神。（3分）（三）阅读下文

，完成第24-26题。24.给别人一点掌声、掌声等。（2分）25.①旅游者被巴黎街头卖艺者的琴声所打动，对卖艺者收获颇丰却不曾欣喜的表现感到疑惑。②旅游者被触动，给了卖艺者掌声，卖艺者感到欣喜与感激。（2分）26.对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许、鼓励与认可，是一种真正发自内心的无私认可。掌

声会让他觉得自己的人生虽然坎坷，但也是凭本领堂堂正正生活着，而不是靠别人的施舍与怜悯，这能够激发他生活的动力和信心。（3分）四、写作（42分，其中写字2分）基准分：30分(①30分基准分不含写字分；②请参照中考评分标准给分)