【文档说明】部编版八年级语文初二上册《中国石拱桥》第一课时教案（公开课）.docx，共(4)页，27.351 KB，由baby熊上传

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《中国石拱桥》教案一、教学目标1、了解中国石拱桥的特点以及赵州桥卢沟桥的异同2、理清文章的说明顺序和结构3、了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言特点二、教学重难点1、重点：理清文章的说明顺序和结构了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言特点2、难点：了解常用的说明方法，体会说明文准

确、周密的语言特点三、课时安排：2课时四、教学过程第一课时（一）问题导入同学们，在上课之前，老师想问大家一个问题：在我们的日常生活中，你们见过哪些样式的桥呢？从材质上看，可以分为什么样的桥？（预设：木桥—石桥—

钢筋水泥桥）没错，在我们的生活中，桥梁非常的多，样式也是多种多样的，那老师收集了一组桥梁的图片，请同学们欣赏。（展示图片）通过欣赏这些桥梁的图片，可以看出我国的桥梁非常多，建筑水平也非常的高超先进，那我们今天呢就来学习中国最常见的一种桥——石拱桥，跟随作者茅以昇走进《

中国石拱桥》，体会石拱桥的美丽。（二）走近作者茅以昇（1896-1989），享年93岁，字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，主持中国铁道科学研究院工作30余年，曾主持修建了钱塘江大桥，参与设计了武汉长江大桥，被誉为“中国桥梁之父”，编写了《中国桥梁史

》《中国的古桥和新桥》等。（三）辨析文体走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧；有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类；有的是可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈

母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。——节选自《秋雨中的双湖桥》赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古

代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。——节选自《中国石拱桥》（学生齐读）师：两段文字的语言特点有什么不同？《双湖桥》生动优美，采用描写的表达方式；《石拱桥》语言平实，采用说明的方式。1、说明对

象：中国石拱桥的特点2、说明顺序：a.时间顺序：时间的发展b.空间顺序：上下、前后、里外等空间的变化c.逻辑顺序：事物发展的顺序3、说明方法：a.举例子b.打比方c.列数字d.作比较„„4、语言特点：准确性（四）解决字词拱gǒnɡ桥洨xiáo河郦lì道元张

鷟zhuó匀称chân饮涧jiàn桥墩dūn惟妙惟肖xiào巧妙绝伦：形容非常精巧，独一无二，没有什么可比拟的。惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。（五）整体感知1、快速阅读课文思考：你从文中获得了哪些信息？（4分钟）2、小组讨论交流（3

分钟）3、学生发言4、教师总结：（1）1-2段：介绍石拱桥的特点：形式优美，结构坚固（2）3-8段：介绍中国石拱桥的特点：历史悠久（旅人桥、赵州桥、卢沟桥）（3）9-10段：我国石拱桥取得成就的原因和发展5、本文结构形式：总—分—总6、本文说明顺序：逻辑顺序（一般—特殊）（六）局部

探究精读课文4-8段，请同学们用“这是一座的赵州桥（卢沟桥）”的句式来说说赵州桥（卢沟桥）的特点。（请从文中找出句子加以说明）（4分钟）注：选其中一座桥，小组讨论，全班交流（板书赵州桥、卢沟桥特点）共性：历史悠久，形式优美，结

构坚固个性：赵州桥：单拱石桥；卢沟桥：联拱石桥师总结：赵州桥和卢沟桥既有共性，也有个性，是中国石拱桥的代表性桥梁。作者举这两座桥的为例，更能完整地说明中国石拱桥的特点。老师这里也有一段介绍赵州桥和卢沟桥的视频，请同

学们边看边结合文章内容思考：看完这段视频，你有什么样的感受。（观看视频）教师抛砖引玉，学生发言阐述自己的感受（七）课堂小结几千年来，中国石拱桥遍布祖国大地，它们是我国古代灿烂的文化结晶，也显示了我国劳动人民的智慧和

力量，我们应该为中国的石拱桥而骄傲自豪。（八）课后作业1、课后找一找有关中国桥梁的资料或图片，感受一下我国桥梁建筑之美。2、找一找本文中运用了哪些说明方法，并在书上做好标注，思考一下这些说明方法都有什

么好处呢。五、板书设计中国石拱桥茅以昇历史悠久赵州桥形式优美卢沟桥结构坚固单