【文档说明】部编版八年级语文初二上册《中国石拱桥》第一课时课件（公开课）.pptx，共(21)页，743.145 KB，由baby熊上传

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中国石拱桥茅以昇古代石拱桥潮州广济桥赵州桥四川泸定桥上海杨浦大桥武汉长江大桥世界上最长的跨海大桥杭州湾大桥港珠澳大桥走近作者茅以昇（1896-1989），字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，主持中国铁道科学研究院工作30余年，

曾主持修建了钱塘江大桥，参与设计了武汉长江大桥，被誉为“中国桥梁之父”，编写了《中国桥梁史》《中国的古桥和新桥》等。辨析文体走近栏杆，才看清上面刻着许多美丽的图案。有的是一条龙在天上腾云驾雾，可能在寻找它可口的晚餐吧；有的是双鱼吐珠，大概是想把那颗美丽的“夜明珠”奉献给人类；有的是

可爱的水姑娘在爱抚着小鱼，想给它们慈母般的温暖。双湖桥上所有的柱子加上桥头堡有48个。在那些柱子上，都统一雕刻着龙的图案。看它那张牙舞爪、目中无人的样子，准是一个骄傲的家伙。——《秋雨中的双湖桥》赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一

直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。——《中国石拱桥》描写说明辨析文体——说明文•说明对象•说明顺序：•说明方法：•语言特点：1、时间顺序2、空间

顺序3、逻辑顺序举例子、列数字、打比方、作比较、摹状貌、下定义……准确性1、字词注音。拱桥（）洨河（）弧形（）长虹饮涧（）匀称（）桥墩（）惟妙惟肖（）河堤（）检查预习gǒnɡxiáohújiànchèndūnxiàodī2、词语解释。雄姿：威武雄壮

的姿态。古朴：朴素而有古代的风格。惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。请同学们快速阅读课文，谈一谈从文中都得到了哪些信息？。整体感知介绍石拱桥的特点介绍中国石拱桥的特点我国石拱桥取得成就的原因和发展逻辑顺序总分总精读课文4-8段，请同学们用

“这是一座的赵州桥（卢沟桥）”的句式来说说赵州桥（卢沟桥）的特点。（请从文中找出句子加以说明）注：选其中一座桥，小组讨论，全班交流卢沟桥赵州桥局部探究文章中运用了多种说明方法，请找出来并找出课文中相关的具体内容。•1、举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个

例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。•2、列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。•3、分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）

大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。•4、打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”用

“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。•5、作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。•6、摹状貌。如“这些石刻狮

子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状和排比的手法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。•7、作引用。如引用《水经注》里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的

精巧；引用唐朝张鷟的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。还有一些说明方法，我们了解一下：揣摩语言，体会语言特点1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”去掉行吗？）“比较早”

程度较轻，这样表达体现了说明语言的准确性。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。3、我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”去掉行吗？“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成

于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”能否去掉？）4、（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界最长的石桥。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。5、①赵州桥非常雄伟，全长50．82米。②卢沟桥宽约

8米（两句对比，你发现了什么？）两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到0．01米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。学习说明文语言的准确性：说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字

准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。总结全文本文是一篇说明文，目的是

让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。