【文档说明】武进区苏科版一年级劳动上册《风车》第1课时教案（定稿）.doc，共(2)页，94.000 KB，由baby熊上传

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课题风车-11课时月日教学目标1.巩固纸工制作中剪的技法，学习剪曲线的技巧。2.了解风车的组成，了解珠针的特性和用法，探究完成风车的制作。教学重点风叶的制作。教学难点风车的组装。教学准备师：风车范作、展示台。生：剪刀学情分析随着劳动教育受学校和家庭的重视度在逐渐提升，我们的学生在平时生活中已

经知道并尝试着手工制作物品教学过程关注差异一、预学查异1.听儿歌：《大风车》。2.提问：小朋友，你在哪里见过这样转动的风车吗？出示范作：你们瞧，风车来到了我们的教室！3.板贴课题：今天，我们一起学习制作风车。二、初学适异1.想

一想：你有什么好办法，能马上知道这个风车由哪些部件组成？2.拆一拆：（1）拆一拆，我们不妨来试一试。（2）原来风车是由这些小部件组成的。（出示图片）这根长长的小棒叫支架；中间的小圆片和珠针我们称它为转轴；转动的就是风叶

。3.看一看：仔细观察展开的风叶，你有什么发现？（实物投影）风叶是用一张正方形的纸剪出来的。三、研学导异4.剪一剪:（1）我们的材料纸上就有一个这样的正方形。你知道这上面的黑色直线是什么意思吗？（课件出示）

剪切线（板贴：剪切）（2）对啦！这是剪刀先生的跑道！还记得使用剪刀时要注意些什么吗？哪个小朋友来提醒大家？出示图文：手握剪刀柄刀口不挨手眼睛要看好（3）谁愿意上来剪一剪、试一试？（4）谁来说说他剪得怎么

样？（相机引导评价，要注意正确使用剪刀，要剪平整、剪光滑。）（5）沿直线剪切难不倒小朋友们，可是这个圆形垫片。我们该怎么剪呢？（老师在投影仪下示范剪切）（6）看明白了吗？我们来比一比谁剪得最圆。拿起材料纸，每人剪一个圆片。记住要点：

剪刀不转，纸片转（7）请两个小朋友把自己剪的小圆片拿上来看一看，大家来评一评。四、拓学展异5.装一装：（1）风叶和小圆片都剪好了，如何组装呢？请仔细观看大屏幕。（播放视频）（2）看明白怎么做了吗？（出示图例，相机板贴

）扎孔穿针固定（3）（出示珠针）看看，这是什么？你发现它有什么特点？（尖锐，容易扎伤）我们使用时应该注意什么？灵灵和巧巧提醒我们：手握珠端远离针尖板书设计：风车风叶图剪切扎孔转轴图穿针支架图固定教后反思：