【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.8.2《我与集体共成长》PPT课件14.ppt，共(22)页，1.989 MB，由小喜鸽上传

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人教2011课标版（2016起始）七年级下《道德与法治》（2016年11月第1版）第八课:《美好集体有我在》第二框题运用你的经验：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？集体中的其他人也这么认为吗？探究与分享我为集体做过的事效果的自我评价活动一：确定班级共同愿景和目标在共建

中尽责要求：一、我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。活动二：为班级制定规则和制度请为制定班级公约（纪律、学习、卫生等方面）献计献策！在共建中尽责要求二、我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格

与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。为什么要民主制定规则？在这个过程中需要我们发扬什么精神？其表现是什么？为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制

订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。其表现是每个成员主动参与集体建设，积极参与集体活动，自觉维护集体荣誉。我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？在共建中尽责要求三、共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人

际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。我与集体共成长在共建中尽责1.共同确定愿景和目标2.共同商定集体规则与制度内容3.共同创造良好集体氛围我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。我选小东。我觉得班长应

该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。你希望四人中谁当班长？你选班长的标准是什么？活动三：选班干部思考：作为班长，有哪些

责任？我的角色我的责任班长在活动中感悟到了什么？•管理班集体、协助班主任开展工作等思考：除班长外，其他班干部呢？其他不同的角色呢？不同的角色，有什么不同的责任？我的角色我的责任班长小组长课代表值日生成员•管理班集体、协助班主任开展工作等•管好

本组、收作业、搞活动等•协助科任教师管理本学科同学学习等•做好当天的卫生保洁工作等•为班级争光、为班级尽一份力等•学会承担责任！1、不做有损班级荣誉的事，并能制止其他同学做有损班级荣誉的事。2、无私奉献、任劳任怨，做好班级管理工作。3、要严格要求自己，规范自己的言

行。4、要在各个方面给学生做个好榜样。5、班委干部在管理班级时要积极主动，团结协作，不相互推诿。班干部职责:1.在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。2.勇于担责也可以为自

己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。学会承担责任的意义是什么？你打算为班集体承担什么责任？活动四：担责任以下情景：1.教室、宿舍地面上有垃圾时怎么办？2.个别同学在班级追逐打闹，我们应该怎么办？3.自习课个别同学不遵守纪律怎么办？4.面对

学习不太理想的同学，我们应该怎么办？我们是否应当主动承担责任？集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。我们与班集体密不可分。5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担

当。这些是我们走向社会的“必修课”。•怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努

力做好。3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。学完本课，你有哪些收

获和感想？如果把集体比作一只火炉，那么，我们每个成员对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长1.共同确定愿景和目标2.共同商定集体规则与制度内容3.共同创造良好集

体氛围1.需要每个人贡献智慧和力量2.需要每个人各尽其能，发挥所长3.需要维护集体荣誉•阅读材料,回答问题。•某校七年级的学生对班集体中的一些现象感受颇深，他们发表了一些感想。以下是部分留言，请你针对留言，回答相关问题。

留言问题“班级中存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的问题，不如以前的班级温馨。”（1）美好的集体需要有班级共同的愿景，你认为共同愿景有什么作用？“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好，原先我们的班集体成员之间互

相关怀，充满有爱，可是现在个别同学欺侮弱小。太让人寒心。”（2）美好集体需要具有良好氛围，良好的氛围包括哪些内容？“我对美好的班集体充满了憧憬。”（3）我们怎样担当美好集体建设的责任？巩固练习•（1）愿景是集体精神动力之源，是推动集体发展的内

驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。•（2）美好集体是民主的、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力。•（3）美好集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要

我们悉心呵护。