【文档说明】部编版道德与法治七年级下册3.8.2《我与集体共成长》PPT课件1.ppt，共(22)页，2.476 MB，由小喜鸽上传

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众人划桨开大船一支竹篙耶，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树耶，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一加十，十加百，百加千千万你加我，我加你，大家心相连同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前一根筷子耶，轻轻被折断十双筷子哟，牢牢抱成团一个巴掌耶，拍也拍不响万人

鼓掌哟，声呀声震天，声震天同舟嘛共济海让路号子嘛一喊浪靠边百舸嘛争流千帆竞波涛在后，岸在前“班级就是我们的船”导入新课只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多大，都一样

用自己的激情工作着、奉献着。我与集体共成长课前预习课堂练习课后拓展学习目标知识结构•1、了解并学会处理我与他人、集体的关系。•2、培养自己参与集体建设的能力，在集体活动中体会温暖与力量。（重点）•3、热爱集体，主动参与集体活动，积

极维护集体荣誉，体会团结的力量。（难点）学习目标•1.集体建设需要我们建设、自我管理。•2.在集体中，确定愿景和目标，共同商定集体的规则和内容，共同创造良好的集体氛围。•3.集体的建设需要每个人的______和力量。•4.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，____其能，发挥所长

。•5.在集体生活中要勇于责任。课前预习知识结构做好你应做的事。读书悟道雁阵飞行时，当第一只雁展翅拍打时，其他雁即刻循序跟紧。整个雁群形成独特的“团队操作”，因气流学、浮力学的巧妙运用，雁群齐飞要比每只雁单飞至少减少29%的飞升阻力。当领队的头雁疲倦时，它会自然退居到侧翼，由另一只雁

接替上任，照常飞行。飞行在最后的两只雁不时发出有节律的叫声与前面的头雁保持沟通。更令人惊奇和赞叹的是，当某只雁生病或受伤不得不脱队时，必定有两只雁自行留下，跟随、陪伴它，提供帮助和护理。他们将与病（伤）雁患难与共，跟随它沦落于地面、山洞、湖泊，直到它康复或死去。

而且，只有在这种情况下，这两只雁才依依不舍、万般无奈地哀鸣着离去，去追赶自己的队伍或暂时加入别的雁群，向预定的目的地继续飞翔。你认为领头雁的责任是什么？雁阵中的其他大雁有什么责任？我们可以从大雁们身上学点什么？探究点一：在共建中尽责在集体建设中，你为集体做了些什么？

你觉得自己做得怎么样？提示：可以从卫生、纪律、体育、集体氛围各方面来列举。温馨提示：1、想一想我们班有没有共同商讨制定过班规？我们的班干部是如何选出的？2、学校要举行春季运动会，你想让咱们班得第一吗？为此，你会为班级做点什么？3、你认为咱

们班的集体氛围怎样？同学们之间是否团结互助？学习上是否力争上游？有同学拾金不昧你会为他点赞吗？有同学损坏公物，你会制止他吗？（1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。（

2）需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（3）共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。规则：1、至少两个小组同时进行，每组6

-8人参加游戏；2、每一组第一个同学接收传递指令，以最小的声音、最快的速度传给下一个同学，直到最后一名，完成传声任务。3、每一次传声只能让下一个同学听见，如果有第三个同学听见，视为失败。4、传声最快最准确的小组获胜。一探究点二：在

担当中成长一二材料：七年级（）班，参加了学校举行的体育文化节，在文化节这天，擅长长跑报名参赛，取得了3000米冠军的好成绩，参加跳远比赛刷新校纪录，班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。问：1、你想让咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算

怎样参与？2、你的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取得佳绩，你会对他说什么？3、如果大家都不参加，结果会怎么样？结论：为什么要承担建设集体的责任？①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我

们细心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。“这是我们的船”让我们谨此起誓：无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将奉行“

这是我们的船”法则：我将与船同生死、共命运；因为——这是我们的船！•1、了解并学会处理我与他人、集体的关系。•2、培养自己参与集体建设的能力，在集体活动中体会温暖与力量。（重点）•3、热爱集体，主动参与集体活动，积极维护集体荣誉，体会团结的力量。（难点）

学习目标回顾课堂小结同学们，本节课你懂得了什么？有什么收获？你打算如何与集体共同成长？•1、右图告诉我们（）•A、保障个人利益是集体的责任•B、维护集体利益就必须牺牲个人利益•C、集体应充分尊重和保护个人利益•D、人人都要主动

关心、爱护集体，为集体建设出力课堂练习2、刚进入中学，某校七年级（4）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（4）班是我的；出班一步，我是七（4）班的。”这句格言要求该班同学（））①努力为班级和老师而学习②牢固树立主人翁意

识③自觉维护班集体的荣誉和利益；④正确认识和处理个人与集体的关系A①②③B②③④C①②④D①③④课堂练习我们的班级是一个大集体，需要我们每个人为她竭尽全力。请你发挥你的聪明才智，根据集体的特点和愿景，为我们的班级设计一个班徽。

下节课请你：准确、简洁地介绍你设计的徽标。课后拓展