小学书法【西泠印社版】三年级下册《第9课 斜钩和卧钩》教学设计1

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以下为本文档部分文字说明:

第九课斜钩和卧钩教学目标:1.复习并继续落实做好“双姿”练习。2.掌握斜钩和卧钩的书写要点。3.通过观察分析“式”、“我”、“氏”、“志”的字形结构,培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。4.通过古代

书法家的故事熏陶,培养学生对书法的热爱,对学生进行品德教育。教学重难点:1.掌握斜钩和卧钩的书写。2.分清斜钩和卧钩在写法上的区别。教具准备:书法用具、PPT教学过程:一:导入,组织教学。师:同学们,人们常说字如其人,意思就是说字像人的脸面很重要,写得

一手好字能提升个人的形象。正确的坐姿是书写汉字的基础,让我们来照着坐姿口诀念一念做一做吧。(PPT)(写字姿势很重要,头正身直要坐好,两臂桌面左右开,小腿垂直脚平摆。)同学们刚才在坐姿方面注意了头正、身直、臂开、足安,但光有好的坐姿还不够“凡学书字,先学执笔”,还记得我们的五指执笔法吗?下面老师

来说,你们来做。(PPT)(拇指食指对着捏,食指向内紧勾贴,无名指头向外顶,小指帮忙不要歇,指实掌虚虎口开,腕平掌树笔直立)(请大家注意指实、掌虚、腕平)过渡:同学们的执笔真美,接下来我们做做运笔练习。二:运笔练习:

老师带了来两组曲线,一组是由内到外连续画圈,一组是从不同角度起笔画一组圈。(PPT)同学们,你们仔细瞧瞧,这两组曲线有什么共同点?生:这两组曲线都是逆时针行笔。师:对,这两组曲线都是逆时针行笔。下面请你们开始运笔练习,写的时候注意体会逆时针行笔的感觉。师:同学们,逆时针方

向行笔需要手腕控制笔锋均匀稳定地画弧线。点评学生的作品。今天的学习就要运用到这样的运笔方法。同学们我们今天要学的就是——第九课斜钩和卧钩。导入本课课题:《斜钩和卧钩》。三:学写斜钩:1.看一看:(出示斜钩)师:同学们斜钩是一个基本笔画,请看斜钩的行笔路线图,请你们仔细观察,说说斜钩是

怎样起笔,行笔,收笔的。生:我觉得应该藏锋起笔,向右下行笔,收笔时调锋出勾。师:你真善于思考,说得很对。生:我观察到了行笔时是要有一点弧度地向右下行笔。师:你观察细致入微,真是个细心的孩子。生:我发现斜钩收笔时,要先按笔,然后调锋向上勾出。师:你真是火眼金睛,抓住了这

个笔画的书写关键。请同学们看老师书空一次。师:正确的书空有利于我们更好地掌握斜钩的书写要点,请同学们跟我一起来边说要点边书空。师:藏锋起笔,有弧度地向右下行笔,略按笔后调锋向上勾出。师:离开老师的帮忙,你们还能做好吗?请你们自己边说要点边书空。

2、写一写①听口令写(写一个)师:掌握了书空的方法,想不想动笔写一写,小眼睛看老师,看老师是怎样在纸上写出斜钩的(老师示范并写说要点)你们想试试吗?蘸笔掭墨、调整坐姿、听我口令写第一个斜钩:藏锋起笔,有弧度地向右下行笔,略按笔后调锋向上勾出。生按口令书写一个斜钩。师:你们觉得斜钩在起笔、行笔、

收笔过程中哪个部分最难写?生:在收笔时按笔调锋出钩较难写。②对照行笔路线图,看视频后练写(两个)师:是的,顿笔调锋出勾是这个笔画的难点,让我们看看视频中书法家是如何完成这个笔画的。尤其注意顿笔、调锋、出钩的这个过程。看明白了吗?下面你们再来试一试吧。生练习,师巡视,相机指导。(身正则笔画正,同学

们在写字的时候一定要坐的端端正正,笔画才能写得工工整整。)学生作品展示:(师点评)③再次练习书写师:同学们学着这位同学的样子,再练习几个吧。(3个)我们边写、边看、边想,不断地调整,笔画就能写的更好。)3、评一评:学生生作品展示,教师点评。过渡:通过刚才的练习,同学们的斜钩

写得不错了。今天我们还要学习另一个笔画——卧钩。四、学写卧钩(出示卧钩)1、观察比较:师:让我们先来看看卧钩的行笔路线图。同学们仔细观察,这个笔画与斜钩有何不同?生:斜钩的弧度小,卧钩的弧度大。师:你真善于发现!生:斜钩向上出勾,卧钩向左上出勾。师:你真是火眼睛睛。生

:斜钩和卧钩都是斜的,斜钩取纵势,弧度较小;卧钩取横势,弧度较大。师:说得很仔细,真棒!2、掌握卧钩书写要点:师:你们观察真仔细,我们刚才学过了斜钩,你们能举一反三,从起、行、收三方面来说说卧钩的书写要点吗?生:露锋起笔,向右下

行笔,顿笔后向左上勾出。师:对,你说得真棒!露锋起笔,由轻变重向右下行笔,顿笔调锋后向左上勾出。师:你真善于发现总结。现在请你们先看老师是如何书写卧钩的。3、写一写:师:看完了老师的书写,请你们试着书写一个卧钩。点评学生书写的卧钩,指出需

要注意的地方。师:你们善于总结学习方法真好,掌握了书写要点,接着让我们向书法家学习下如何书写吧。(看视频)看完了大书法家的书写,请你再试着书写两个卧钩。生自由练习,师巡视指导纠正双姿。(请同学们注意坐姿,做到“三平、三正”。)3、评一评:学生作品

展示:(自评)师:同学们都写得很认真,这位同学的弧状行笔写的不错,你能说说你怎么把它写好的吗?生:我在书写时注意了,手腕控制笔锋均匀用力。师:我发现你上课听的很仔细,所以能抓住卧钩的外形特点。师:还有谁愿意来展示自己的作品,说说自己在书写时注意了什么?生:我在顿笔出钩处注意了顿笔

、调锋再向左上出钩,所以我的收笔写的很好。五、练习书写含有斜钩和卧钩的汉字:过渡语:同学们笔画一次比一次写的好,“书山有路勤为径”只要勤练就有收获。我们学习了斜钩和卧钩两种笔画,现在我们来学写带有这两种笔

画的字。(ppt出示“氏、我、式、志”四个字)师:同学们,我们学习的斜钩和卧钩两种笔画,就藏在这四个字当中。你找到它们了吗?生:“氏”“我”“式”中包含了斜钩,“志”中包含的是卧钩。师:你看的很准,说明你对这两种笔画掌握的很扎实。仔细观察

笔画的长短、粗细、角度、连断、疏密等特点,谁来说说你有什么提醒大家的?生:“氏”字的斜钩是整个字中最粗的笔画,“我”字的斜钩起笔位置高。师:你真会观察,做好临帖也是写好字的关键。“氏”字的斜钩是整个字中最粗

的笔画,起笔后向下弧状行笔,注意角度不可过直或过斜;“我”字的斜钩教细,起笔位置高,先粗后细再顿笔向上出钩;“式”字的斜钩写法与“我”字的斜钩稍有不同,主要体现在起笔和出钩的形状上。“志”字的卧钩起笔稍低于左点,角度更平出钩较短

,为两点留下空间。(师边范写边说书写要点)下面请同学们开始练习,书写时注意做到”头正、身直、臂开、足安”毛笔保持直立。展示评价。师:请你推荐下你身边的小书法家,或者推荐你自己觉得写得好的作品。六、找一找:过渡语:你们

写的很棒,评的也很好。通过大家的细心观察和勤奋努力,同学们一次比一次有进步,斜钩和卧钩是两个常用笔画,在许多字当中经常用到。那你们还能在别的字当中找出斜钩和卧钩吗?这几个字中的斜钩和卧钩有什么异同呢?戒:斜钩细而长,向上出勾昏:上

下结构,斜钩较短,弧度稍大悲:卧钩向左上出勾师总结、过渡:同样的笔画在不同的字当中写法也会略有不同,这样的调整可以使整个字看起来更美观大方,这也就是中国书法的魅力所在。七、知识链接:中国书法历史悠久,名家名帖辈出。之前我们学习的字都出自颜真卿的《多宝塔碑》。今天

我们来学习褚遂良的《雁塔圣教序》。(PPT出示)《多宝塔碑》是颜真卿44岁时的作品,字体雄秀端庄,大气磅礴。《雁塔圣教序》是褚遂良58岁时书写的作品。字体清丽刚劲,笔法娴熟老成。两位书法家的年龄和生活经历不同,写出的字也不同。所以说书法是一门艺术,书法能够通过作品把书法家个人的生活感受,学识

,修养,个性等悄悄地折射出来。练习书法就是一个修身养性的过程,希望同学们在专心练习书法的过程中也能不断提高自己的品德修养。

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