【文档说明】小学书法【西泠印社版】三年级下册《第9课 斜钩和卧钩》教学设计1.docx，共(6)页，7.608 KB，由小喜鸽上传

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第九课斜钩和卧钩教学目标：1.复习并继续落实做好“双姿”练习。2.掌握斜钩和卧钩的书写要点。3.通过观察分析“式”、“我”、“氏”、“志”的字形结构，培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。4.通过古代书法家的故事

熏陶，培养学生对书法的热爱，对学生进行品德教育。教学重难点：1.掌握斜钩和卧钩的书写。2.分清斜钩和卧钩在写法上的区别。教具准备：书法用具、PPT教学过程：一：导入，组织教学。师：同学们，人们常说字如其人，意思就是说字像人的脸面很重要，写

得一手好字能提升个人的形象。正确的坐姿是书写汉字的基础，让我们来照着坐姿口诀念一念做一做吧。（PPT）（写字姿势很重要，头正身直要坐好，两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。）同学们刚才在坐姿方面注意了头正、身直、臂开、足安，但光有好的坐姿还不够“凡学书字，先学执笔”，还记得我们的五

指执笔法吗？下面老师来说，你们来做。（PPT）（拇指食指对着捏，食指向内紧勾贴，无名指头向外顶，小指帮忙不要歇，指实掌虚虎口开，腕平掌树笔直立）（请大家注意指实、掌虚、腕平）过渡：同学们的执笔真美，接下来我们做做运笔练习。二：运笔练习：老师带了来两组曲线，一组是由内到外连续画圈，一组是从不同

角度起笔画一组圈。（PPT）同学们，你们仔细瞧瞧，这两组曲线有什么共同点？生：这两组曲线都是逆时针行笔。师：对，这两组曲线都是逆时针行笔。下面请你们开始运笔练习，写的时候注意体会逆时针行笔的感觉。师：同学们，逆时针方向行笔需要手腕控制笔锋均匀稳定地画弧线。点评学生的

作品。今天的学习就要运用到这样的运笔方法。同学们我们今天要学的就是——第九课斜钩和卧钩。导入本课课题：《斜钩和卧钩》。三：学写斜钩：1.看一看：（出示斜钩）师：同学们斜钩是一个基本笔画，请看斜钩的行笔路线图，请你

们仔细观察，说说斜钩是怎样起笔，行笔，收笔的。生：我觉得应该藏锋起笔，向右下行笔，收笔时调锋出勾。师：你真善于思考，说得很对。生：我观察到了行笔时是要有一点弧度地向右下行笔。师：你观察细致入微，真是个细心的孩子。生：我发现斜钩收笔时，要先按笔，然后调锋

向上勾出。师：你真是火眼金睛，抓住了这个笔画的书写关键。请同学们看老师书空一次。师：正确的书空有利于我们更好地掌握斜钩的书写要点，请同学们跟我一起来边说要点边书空。师：藏锋起笔，有弧度地向右下行笔，略按笔后调锋向上勾出。师：离开老师的帮忙，你们还能做好吗？请你们自己边说要点边书空。

2、写一写①听口令写（写一个）师：掌握了书空的方法，想不想动笔写一写，小眼睛看老师，看老师是怎样在纸上写出斜钩的（老师示范并写说要点）你们想试试吗？蘸笔掭墨、调整坐姿、听我口令写第一个斜钩：藏锋起笔，有弧度地向右下行笔，略按笔后调锋向上勾出。生按口令书写一个斜钩。师：你

们觉得斜钩在起笔、行笔、收笔过程中哪个部分最难写？生：在收笔时按笔调锋出钩较难写。②对照行笔路线图，看视频后练写（两个）师：是的，顿笔调锋出勾是这个笔画的难点，让我们看看视频中书法家是如何完成这个笔画的。尤其注意顿笔、调锋、出钩的这个过程。看明白了吗？下面你们再

来试一试吧。生练习，师巡视，相机指导。（身正则笔画正，同学们在写字的时候一定要坐的端端正正，笔画才能写得工工整整。）学生作品展示：（师点评）③再次练习书写师：同学们学着这位同学的样子，再练习几个吧。（3个）我们边写

、边看、边想，不断地调整，笔画就能写的更好。）3、评一评：学生生作品展示，教师点评。过渡：通过刚才的练习，同学们的斜钩写得不错了。今天我们还要学习另一个笔画——卧钩。四、学写卧钩（出示卧钩）1、观察比较：师：让我们先来看看卧钩的行笔路线图。

同学们仔细观察，这个笔画与斜钩有何不同？生：斜钩的弧度小，卧钩的弧度大。师：你真善于发现！生：斜钩向上出勾，卧钩向左上出勾。师：你真是火眼睛睛。生：斜钩和卧钩都是斜的，斜钩取纵势，弧度较小；卧钩取横势，弧度较大。师：说得很仔细，真棒！2、掌握卧钩书写要点：师：你们观察真仔细，我们刚才学过了斜钩，

你们能举一反三，从起、行、收三方面来说说卧钩的书写要点吗？生：露锋起笔，向右下行笔，顿笔后向左上勾出。师：对，你说得真棒！露锋起笔，由轻变重向右下行笔，顿笔调锋后向左上勾出。师：你真善于发现总结。现在请你们先看老师是如何书写卧钩的。3、写一写：师：看完了老师的书写，请你们试

着书写一个卧钩。点评学生书写的卧钩，指出需要注意的地方。师：你们善于总结学习方法真好，掌握了书写要点，接着让我们向书法家学习下如何书写吧。（看视频）看完了大书法家的书写，请你再试着书写两个卧钩。生自由练习，师巡视指导纠正双姿。（请同学们注意

坐姿，做到“三平、三正”。）3、评一评：学生作品展示：（自评）师：同学们都写得很认真，这位同学的弧状行笔写的不错，你能说说你怎么把它写好的吗？生：我在书写时注意了，手腕控制笔锋均匀用力。师：我发现你上课听的很仔细，所以能抓住卧钩的外形特点。师：还有谁愿意来展示自己的作品，说说自己在书写时注意了

什么？生：我在顿笔出钩处注意了顿笔、调锋再向左上出钩，所以我的收笔写的很好。五、练习书写含有斜钩和卧钩的汉字：过渡语：同学们笔画一次比一次写的好，“书山有路勤为径”只要勤练就有收获。我们学习了斜钩和卧钩两种笔画，现在我们来学写带有这两种笔画的字。（ppt出示“氏、我

、式、志”四个字）师：同学们，我们学习的斜钩和卧钩两种笔画，就藏在这四个字当中。你找到它们了吗？生：“氏”“我”“式”中包含了斜钩，“志”中包含的是卧钩。师：你看的很准，说明你对这两种笔画掌握的很扎实。仔细观察笔画的

长短、粗细、角度、连断、疏密等特点，谁来说说你有什么提醒大家的？生：“氏”字的斜钩是整个字中最粗的笔画，“我”字的斜钩起笔位置高。师：你真会观察，做好临帖也是写好字的关键。“氏”字的斜钩是整个字中最粗的笔画，起笔后向下弧状行笔，

注意角度不可过直或过斜；“我”字的斜钩教细，起笔位置高，先粗后细再顿笔向上出钩；“式”字的斜钩写法与“我”字的斜钩稍有不同，主要体现在起笔和出钩的形状上。“志”字的卧钩起笔稍低于左点，角度更平出钩较短，为两点留下空间。（师边范写边说书写要点）下面请同学们开始练

习，书写时注意做到”头正、身直、臂开、足安”毛笔保持直立。展示评价。师：请你推荐下你身边的小书法家，或者推荐你自己觉得写得好的作品。六、找一找：过渡语：你们写的很棒，评的也很好。通过大家的细心观察和勤奋努力，同学们一次比一次有进步，

斜钩和卧钩是两个常用笔画，在许多字当中经常用到。那你们还能在别的字当中找出斜钩和卧钩吗？这几个字中的斜钩和卧钩有什么异同呢？戒：斜钩细而长，向上出勾昏：上下结构，斜钩较短，弧度稍大悲：卧钩向左上出勾师总结、过渡：同样的笔画在不同的字当中写法也会略有不同，这样的调整可以使整个字看起来更美观大方，

这也就是中国书法的魅力所在。七、知识链接：中国书法历史悠久，名家名帖辈出。之前我们学习的字都出自颜真卿的《多宝塔碑》。今天我们来学习褚遂良的《雁塔圣教序》。（PPT出示）《多宝塔碑》是颜真卿44岁时的作品，字体雄秀端庄，大气磅礴。《雁塔圣教序》是褚遂良58岁时书写的作品。

字体清丽刚劲，笔法娴熟老成。两位书法家的年龄和生活经历不同，写出的字也不同。所以说书法是一门艺术，书法能够通过作品把书法家个人的生活感受，学识，修养，个性等悄悄地折射出来。练习书法就是一个修身养性的过程，希望同学们在专心练习书法的过程中也能不断提高自己的品德修养。