【文档说明】美术【湘美版】五年级上册《2. 家乡的古建筑》教学设计2.docx，共(4)页，16.153 KB，由小喜鸽上传

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《家乡的古建筑》教学设计一、教学目标：1、了解古建筑的有关知识，巩固、提高观察、造型与形象思维能力。2、能体验并掌握用线画古建筑的基本方法。3、学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。4、感受家乡古建筑艺术

的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。二、教学重难点：重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。难点：能比较准确的描画出古建筑的外形。三、教学准备：教具：CAI课件、学具：铅笔，钢笔、水彩笔，作业纸。四、

课时安排：1课时教学思路：课前导入——走近故宫孔庙，钟楼等建筑领略古建筑之魅力---理解和猜想古建筑特点和形式---了解什么是线描画以及作画步骤---观摩欣赏线描古建筑---尝试绘画古建筑五、教学过程（一）设置情景激趣导入进

入课堂主题之前，用自己的旅游经历带领大家一起走上旅游之路。（二）点名课题《家乡的古建筑》带领学生走进著名的故宫，孔庙，钟楼，布达拉宫，木塔，岳阳楼等古建筑，在观看中了解古建筑的特征和结构，（三）理解和猜想古建筑的外形特点，渗透文化内涵。教

师小结：大都造型对称均衡，稳重协调，顶有脊，飞翘的屋檐显得轻快而富有美感。1,翻书6页，解释：梁，柱,檩，重檐等的特征（四）寻找家乡的古建筑鼓励学生积极参与，发挥想象力（五）线描画古建筑的方法、技术探讨。①概括基本平面形②选择角度观察立体形4、讲解

作画步骤及方法提示步骤（整体到局部）：①构图：在描绘之前，先在纸上大致比一下，确定建筑的的大体外形，画线条轮廓。构图要饱满，不能画散了。②表现：画出主要的建筑及场景，进行细致描绘。刻画物体要注意细致，有细节才能打动人。用线画就要注意疏密关系。③添画：完善画面，添画背景

并落款。注意：①勾画线条轮廓，确定建筑的的大体外形。②添画细部，细致描绘及添画背景。（六）欣赏范作，提供作业参照。（七）学生作业，教师指导作业要求：用线描画你喜欢的古建筑的局部。要求构图饱满，线条组织疏密得当。（八）展评作业，古建筑集锦展览会。分组评判：拿出你的小星星送给你最喜欢的作品

。结束语：师：灿烂辉煌都只属于过去了，希望我们的同学通过今天的学习，能有一批成为未来的建筑师，也能为建筑史添上浓重的一笔。六、教学反思：高年级的学生对综合探索艺术课探究有着极高的热情，针对学生的特点，我在课前的资料收集中、课中的讨论分析中调动学

生的积极性，以建筑图片和学生的分析回答为主线，教师的引导讲解为辅，使学生在感受美的同时了解到古建筑的特点、形式及其独特的地位。他们在画面上的一笔一画都表达了自己对实物的真切感受，让学生在探索中发现、在探索中尝试、在探索中获得，使学生主动学习，从“要我学”变为“我要学”。（姜李中

心小学胡亚莲）