【文档说明】美术【人教版】六年级上册《第3课 远去的路》教学设计3.docx，共(2)页，13.777 KB，由小喜鸽上传

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远去的路教学目标：1.知识与技能（1）、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。（2）、学习、了解视平线和消失点的透视概念。2.过程与方法通过欣赏，观察绘画作品和自然界的景物，发现近大远小，近高远低和近宽远窄的视觉现象，培养学

生学会观察，学会发现问题的能力；通过站在不同位置观察同一条路，发现会产生不同的视觉现象。3.情感、态度与价值观激发学生的创作热情，感受风景画的美，培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的习惯。教学重点：⒈通过观察了解生活中近大远小的透视现

象。⒉能运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路的风景画。教学难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。教学准备：教师：课件。学生：绘画笔、铅笔、彩笔、作业纸等。教学过程：一、导

入新课欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等从中发现了什么问题？生：近大远小。二、讲授新课⑴、师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远去的路》的基本规律。（出示课题：远去的路）在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近

高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）⑵、什么是透视呢？在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处眺望，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线

。当两边的树木向远处延伸时，就慢慢地消失在视平线的一点上，这点就是消失点。⑶、说说周围环境中的透视现象？⑷、欣赏课本上的范图，让生找图中的消失点。⑸、师示范①先找到消失点。②画出主要的的透视线，如马路。③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。④将物体的外轮

廓简略表现出来。三、本课练习临摹课本上范图，生作业，师巡视辅导，对有困难的学生进行个别辅导。四、课后作业：观察：生活中近大远小的现象；尝试：绘画或拼贴一副有路的风景画。