【文档说明】美术【岭南版】五年级下册《6. 做个胸卡送老人》教学设计9.doc，共(4)页，86.000 KB，由小喜鸽上传

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1教案课程名称做个胸卡送老人教学对象小学五年级学生教材《做个胸卡送老人》是岭南版美术小学五年级下册中的第6课授课内容做个胸卡送老人课时1课时教学目的与要求教学目标：➢了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤。➢结合胸卡的外形、

色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。➢通过做胸卡献给老人，培养学生关心他人，尊重他人的良好品德和热爱生活的美好情操。➢通过欣赏、学习，掌握胸卡设计的基本要素。。重点、难点教学重点：能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。教学难点：实用又美观的老人喜

爱的胸卡。课型新授课教学方法以课堂讲授为主，并采取互动方式进行课堂讨论。课前准备1、准备各种胸卡的样本、相关图片。2、准备与胸卡有关的相关故事及显示案例。3、准备剪刀，彩色卡纸、吊绳及夹子等。2教学过程一、导入1、出示教师照片“40年后的我”!利用拍照软件，选两个名学生

,让学生感受变老的自己是什么模样！（引出每个人都会变老的感情态度，激起学生兴趣）2、观察老人外貌特征!设问：老人的身体除了外貌还有什么明显的变化！1)播放崔先生对父亲身体变化的描述;2)展示微信朋友圈走失老人的信息。（PPT播放寻找老人的启事、新闻）每天都能从报纸、网络等媒介上看到很多有关走失老人

新闻及寻找走失的老人的寻人启事，每一个走失老人都牵动着晚辈焦虑的心。据专家介绍，在庞大的老年人群中，有相当比例是城市建设和生活方式的不断改变导致老人走失事件发生。“老人走失”已成为一个越来越严重的问题。我们能如何帮助老人，关爱他们

呢？怎样能够让他自在地穿行于城市的街巷，即使迷了路也没问题呢？揭示课题：今天我们就来设计制作一个胸卡送给有需要的老人。板书：做个胸卡送老人（引发学生产生关注老人身体变化的情感并引导学生思考如何帮助走失老人-导出课题《做个胸卡送老人》33、提出问题设计胸卡

需要什么元素？1)外形和形状2)点缀和装饰3)文字内容4、展开学习胸卡三大元素！1)外形和形状⚫基本图形（圆形、三角形、长方形等）⚫生活图形（水果剪影、动物剪影等）⚫创意图形2)点缀和装饰⚫剪贴装饰（叶子、卡纸等）⚫纸艺装饰（衍纸、折纸等）⚫文字装饰（艺术字）3)文字内

容⚫老人的姓名⚫老人的身体状态⚫老人的住址⚫家属的联系电话5、提出创作要求：外形有特色，色调要鲜艳有格调，图案漂亮有新意，文字大方工整有美感。4（总结本课内容，让学生利用本课所学知识制作胸卡送给老人！列出7位老人的资料，

让学生创作！）4、创作尝试：两人合作,设计一张精美的胸卡鼓励学生大胆创新，尽情表现。制作时注意胸卡设计美观实用的特点。引导学生恰当的选材，工具的正确实用，操作过程中，画、剪、刻、折叠、粘贴等步骤。5、评价：小组评选小组内最优秀作品；在7张组内最优秀作品评价打分！6、总结：结束语：“

关爱老人，从我做起！”（学生齐读）课后记二、小结评价1、根据学生创作情况，选择有代表性的作品简单点评。2、布置下节课要带的工具材料。3、教育学生养成保护环境卫生的习惯。