【文档说明】美术【岭南版】三年级下册《11. 剪团花，巧装饰》教学设计1.docx，共(2)页，14.848 KB，由小喜鸽上传

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《剪团花，巧装饰》一、教学对象小学三年级学生。二、教学内容本课是岭南美术出版社小学美术第六册第11课。是一节以我国民间传统美术吉祥图案为基础的团花剪纸课程，通过剪纸这种形式，让学生了解它的形式和题材，了解团

花丰富的寓意和美好的祝福。三、教学目标1、了解中国吉祥图案的文化，培养学生对民间艺术的热爱和向往。2、学会剪纸技法，剪出简单的团花。3、培养学生表达能力和创造力等各种能力。四、教学重点、难点重点：加深对剪纸艺

术的了解，激发各种能力和思维。难点：剪团花的施法。如何剪出造型生动、有趣，吉祥如意的团花。五、教前准备：1、教学用具：课件、剪纸作品、彩纸、剪刀、胶水。2、学生学具：彩纸、剪刀、胶水。六、教学过程：（一）创设情景，导入1、出示两个不同的小吊饰让同学们欣

赏。2、将两个吊饰分开，让同学们看一看、比一比、说一说。3、引出课题（二）讲授新课1、了解什么是团花剪纸和团花剪纸的历史。2、欣赏团花剪纸作品。（PPT出示）3、团花剪纸分解图片领会团花的特点：上下、左右对称连续重复，形成互相连接不散的透空团花图案。4、尝试制作（1）剪纸步骤（PPT出

示）A、对折。B、再对折、对折、对折。C、使用铅笔在纸画出要剪的图案D、同学们看老师做一遍。E、学生跟着做F、剪出作品，试看G、评一评学生剪得如何？（2）小结：剪出来的图案基本上是对称的，因为我们采用对折的方法来剪。特别注意图案连接在一起的，不要剪断了，因为剪纸的特点就

是“千剪不连，万剪不断”。5、创设情境，学生自主创作出示哭泣的小女孩，让同学们了解原因。以小组的为单位，设计制作团花，比赛看看那一组又快又好看帮助小女孩把花瓶装饰的最美丽。6、拓展思维生活中，人们怎么利用团花剪纸图案。7、小结同学们，用我们智慧的头脑、灵巧的双手。回到家做更多的团花剪纸作品

装饰我们的生活环境。