【文档说明】美术【岭南版】三年级下册《11. 剪团花，巧装饰》教学设计6.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《剪团花巧装饰》教学设计执教者：黄智英教学目标：1．了解团花的基本特点，学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。2、培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。教学重点：团花纹样的设计和制作，学会设计与应用。教学难点：团花制作的原理教学

准备：课件、彩色纸、剪刀、胶水、卡纸、纸盘、灯笼、扇子、礼品袋。教学过程：一、欣赏活动1、请剪纸大师进课堂，展示“陕西剪纸能手李秀花贴窗花”。2、导入课题“剪团花巧装饰”3、讲解剪纸艺术的历史，至今已有一千五百年的历史。4、欣赏南北朝时期的《对猴团花》剪纸作品。你发现这团花有什么特点？☆学生反馈。

☆老师小结团花特点：对称、重复、连续。☆讲解团花更深一层的含义：团结、团圆。5、老师示范剪团花，学生欣赏，感受剪纸独特的魅力。【设计意图：剪纸表演引出团花剪纸，吸引学生的眼球，引发学生对剪纸艺术的惊叹，激发学生对剪纸艺术的学习兴趣和进一步探究。】二、探究活动1、

折教师演示折法。学生尝试折。2、画（1）、画边线☆把折好的纸打开，学生找正方形的中心点，并画上记号。☆教师示范画：中心点相对的直边画一条弧线☆生剪弧线，探究正方形纸变圆形、变棱形、变齿形等的原理。强调剪掉中心点

的对边图形才不会散。【设计意图：这一环节，通过师生互动，解决了将正方形变形这一难点。】（2）画花纹。☆课件演示月牙纹、羽毛纹、齿纹等。☆观察出示的团花由什么花纹剪成。☆教师示范把图案画在角的两边，引导学生认知图案的正确

画法。3、剪师示范剪好，引导学生不能把图案剪断。【设计意图：师生互动，给孩子充分的自主探究的空间】4、教师示范把剪好的团花装饰在纸伞上。提问：你想把团花用在什么地方呢？（学生自由发言）5、欣赏团花装饰物品的图片。三、创想活动学生分

6大组，以小组的形式剪团花，并按小组法宝的要求装饰团花。1、添画组：贴团花，添画花瓶，绘画一幅《瓶花》2、灯柱组：把团花装饰在灯柱上。3、衣饰组：用团花装饰模特的服装。4、扇子组：把团花装饰在扇子上。5、礼品组：把团花装饰在礼品袋上。6、挂盘组：把团花装饰在纸盘上。【设计意图：

多形式的作业要求，充分调动学生学以致用的设计能力，培养学生的综合探索能力】四、作品展示，评价活动1、学生展示作品。2、你最喜欢哪个团花装饰作品？为什么？有那些地方需要改进的？3、师生评出剪纸大师奖、装饰小能手奖、合作小组奖五、分享收获六、实践作业百变尝试：和爸爸妈

妈一起尝试各种不同折法、画法使花纹更加千变万化，剪出不同的团花，装饰我们的生活。