【文档说明】美术【辽海版】三年级下册《第11课 图形手拉手》教学设计5.docx，共(2)页，13.676 KB，由小喜鸽上传

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课题图形手拉手课型设计应用第1、2课时教具PPT教学目标1、了解二方连续纹样的基本特征，结合纸质材料制作二方连续。2、在用剪贴方法创作过程中培养学生的发生思维和认真细致的态度。3、通过学习活动，培养学生热爱生活、培养学生将艺术应用于生活中的意识。训练重点认识

了解二方连续纹样，会用纸质折剪二方连续。构建设计过程方法一、激情引入1.师：图片导入，观看二方连续纹样，让学生仔细观察，看看跟平时的图案有什么不同，找规律。2.师提问：这是一个什么样的图案，提问，有什么特点3.师：导入板书课题二、导趣求知1．师：出示图片，看看二

方连续在生活中的应用，提问2．师：学生总结二方连续都能应用到生活中哪些方面。3．小组讨论制作步骤和方法，教师进行演示，学生练习三、创作实践1．学生尝试折一折，剪一剪图形手拉手图形2．展示学生作业，自评互评3．教师总结。板书设计图形手拉手