美术【辽海版】三年级下册《第11课 图形手拉手》教学设计5

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以下为本文档部分文字说明:

课题图形手拉手课型设计应用第1、2课时教具PPT教学目标1、了解二方连续纹样的基本特征,结合纸质材料制作二方连续。2、在用剪贴方法创作过程中培养学生的发生思维和认真细致的态度。3、通过学习活动,培养学生热爱生活、培养学

生将艺术应用于生活中的意识。训练重点认识了解二方连续纹样,会用纸质折剪二方连续。构建设计过程方法一、激情引入1.师:图片导入,观看二方连续纹样,让学生仔细观察,看看跟平时的图案有什么不同,找规律。2.师提问:这是一个什

么样的图案,提问,有什么特点3.师:导入板书课题二、导趣求知1.师:出示图片,看看二方连续在生活中的应用,提问2.师:学生总结二方连续都能应用到生活中哪些方面。3.小组讨论制作步骤和方法,教师进行演示,学生练习三、创作实践1

.学生尝试折一折,剪一剪图形手拉手图形2.展示学生作业,自评互评3.教师总结。板书设计图形手拉手

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