【文档说明】科学【湘科版】二年级下册5.1《认识人工世界》教学设计6.doc，共(4)页，77.500 KB，由小喜鸽上传

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《认识人工世界》教学设计教学设计教学目标：1、读图和回忆自己的生活经验，举例说出一些自然物和人造物的名称，并能根据自然物或人造物的特征将它们分类。2、通过归纳活动，知道自然世界和人工世界的组成，认识到人工世界是由人创造出来的。3、动手用自然

物做一件人造物，知道人造物是由人设计并制造出来的，是改造自然物形成的。4、感受用大脑思考，用双手创造的乐趣，感受自然世界的神奇，人工世界的伟大，进行环境保护教育。教学重点：了解什么是自然物和人造物。教学难点：区分自然物和人造物，发现然造物上人们加

工留下的痕迹，了解自然物是怎样变成人造物的。教学准备：课件、各种植物叶子、狗尾草、植物种子、图画纸、胶水、剪刀、线教学过程：一、认识自然物和人造物。1、师：（课件图片）你都看到了哪些物体？2、学生汇报发现。3、师：这些物体是不是大自然本来就有

的？这些大自然原本就有的物体我们把它们叫做自然物。4、师：（课件图片）这是什么地方？你看到了哪些物体？5、学生看图汇报。6、师：作标记的物体是原来就有的吗？这些物体是人们制造的叫人造物。二、认识自然世界和人

造世界。1、师：（课件图片）你能区分图中哪些是自然物，哪些是人造物吗？2、学生讨论，交流汇报，相互补充。3、师：联系生活说说你知道的自然物和人造物。4、学生举例汇报。5、教师结合课件图片介绍自然世界和人工世界。三、自然物改造成人造物的过程。1、（课件）出示一些人造物图

，说说它们是由哪些自然物制造的？2、学生讨论分析交流汇报，教师补充介绍，并适时进行环境保护教育。四、拓展：设计制作：用自然物制作一个人造物。五、板书设计：自然世界与人工世界自然物人造物自然世界人造世界