【文档说明】科学【苏教版】二年级上册第11课 《透明与不透明》教学设计6.docx，共(4)页，25.100 KB，由小喜鸽上传

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苏教版小学科学二年级上册《透明与不透明》教学设计教学目标：1.通过观察一些典型的物体，发现光可以透过某些物体或材料，知道物体分为透明、半透明、不透明三种。2.联系生活实际，了解不同透明度材料的作用与运用。3.体会科技产品给人类生活带来的便利。教学重难点：重点：

会用透明、半透明、不透明描述物体或材料的性质。难点：认识到透明与透光的异同。教学准备：1.（小组实验）实验记录单，水彩笔，透明、半透明、不透明卡片，木块及图案，实验托盘，红布，数学本等。2.（演示实验）灯泡，铁架台等。

导入：师：（纸杯、透明杯）看看方老师手里是什么？猜一猜是什么饮料？（选两人猜一猜，尝一尝）师：两杯都是雪碧，一杯看得见，一杯看不见，同学们想不想和老师一同探究其中的秘密呢？让我们一同走进透明与不透明的世界（出示板书）（出示课件）新课：师：方老师想在二1班选几名装修师，通

过今天的闯关学习，看看哪些同学能够脱颖而出。师：你们准备好了吗？先来一组热身赛。1.热身赛师：三张卡片（出示课件）小组活动，仔细观察三张卡片，思考三张卡片有什么不同？生：（活动、回答）师：（出示板书透明、半透明、不透明）师：（出示课件）接下来

请同学们分别用1号、2号、3号卡片看木块上的图案。生：（活动）师：方老师来考考大家。（出示课件）有不同意见吗？1号卡片和2号卡片有什么不同？师：通过刚刚的活动你的发现是什么？（出示课件）生：（回答）师：生活中物品的透明度会有不同吗？

让我们进入第一关：隔着物品看木块图案并判断。（出示课件）2.第一关：隔着物品看木块图案并判师：一起看一看都有什么物品。（出示课件）师：（教师实物展示）大家一起看看这是什么？里面有什么？师：活动要求：请同学们分别隔着五样物品看木块上的图案。活动中请同学

们在实验单上记录，记录很重要。师：开始你们的闯关。（活动）师：哪个小组来说一说你们的结论？师：有不同意见吗？师：黑板上有物品的图片，谁来帮我们分一分，贴一贴。师：同学们顺利区分出了物体的透明度。师：进入第二关：灯泡之旅（出示课件）3.第二关：灯泡之旅师：仔细观察两个灯泡，你有什么发现？（出示

课件）老师为同学们准备了灯泡（拿出实物）未点亮师；点亮两个灯泡，发出的光会有什么不同？（出示课件）师：（实物）点亮。生：（回答）师：长时间盯着灯泡，对我们眼睛有伤害，看一看图片上的灯泡（出示课件）师：原来灯泡的透明程度

不同，发出的光也会不同，不同场地选择的灯泡也不同。师：在商店里也有不同透明度的物品供我们选择，一起走进小小杂货铺（出示课件）4.第三关：小小杂货铺师：这里有收纳盒、文件袋、伞、尺子（出示课件）师：请同学们小组讨论，在什么情况下你会选择下面不同物品？师：根据实际需要选择不同材质的物品。

师：看着每个小组满载而归的贴纸，老师要恭喜二1班的同学们全员通过闯关。5.小小装修师：选一选，说一说（出示课件）师：作为合格的装修师，上岗第一天就有任务了，请同学们翻开书37页师：阅读完成的同学抬头看老

师，设计师为什么要这样选择？（出示课件）生：（回答）6.小小装修师：想一想，画一画师：请各位装修师设计自己房间衣柜，展示柜和窗帘，图片下方用“√”选择透明程度（出示课件），并用水彩笔画出你喜欢的颜色。生；（活动）师：请同学来说说自己的设计。总结：师：今天你有什么样的

收获呢？师：（小结）今天我们一同走进了透明与不透明的世界，初步了解了透明，半透明，不透明材料的特点和用途。谢谢大家