【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）四下《唱：春游 绿叶》教学设计6.doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《绿叶》教学设计一.教学目标1.通过对歌曲的感受与学唱,感受四三拍的韵律感。2.学会用流畅优美的声音演唱歌曲,在旋律中感受大自然的美好,培养学生对大自然的热爱。3.能够为歌曲加入强弱变化及简单的二声部合唱。感受音乐的美妙与多变性。二．学情分析四年级学生学习态度积极,学生

思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.三．重难点1、学会用优美流畅

的声音有感情的演唱歌曲。2、通过对歌曲旋律的感受与学唱,认识四三拍。四．教学过程【讲授】春游一、导入。1、谈话导入。师:一年之计在于春,同学们!在这个春暖花开的日子,你最想干什么呢?生:春游!师生跟音乐律动。2、欣赏春天的景色。3、用“啦”模唱二声部旋律，分高低声部进行模唱

。(1)3/4666-|555-|4432|5-2|1--|(2)3/4444-|333-|2212|5-7|1--|二、感受歌曲。1、一听:情绪跟伴奏,示范唱，师生身势律动。师:音乐给你带来一种怎样

的感受呢?生:舒适,放松,优美。2、听歌曲，找出演唱形式。生：二声部合唱。3、唱二声部歌词，分声部学习歌曲内容。4、分成高，低声部进行演唱。4、找出相同、相似乐句。听范唱旋律,生找相同节奏的句子。生12句相同，34句相同。三、学唱歌曲5、学唱前四句歌词。师：解释名词“牌坊

”“茅舍”。5、完整跟琴学唱。6、完整演唱歌曲2段。7、两段连起来演唱。（提醒学生分声部演唱二声部旋律）四、唱美歌曲。1、提醒声音:优美的,舒展的。2、音乐知识讲解。学生了解强弱变化，换气记号。3、找

出乐曲中的渐强减弱的部分，并进行演唱。4、有表情的完整演唱。五、拓展延伸。1、欣赏被污染的。被破坏的自然环境的照片。2、学生讨论如何保护环境，爱护大自然？3、欣赏《绿色的祖国》，感受祖国的山河壮美，更

加热爱祖国，保护环境，爱护大自然。(在《绿叶》音乐声中走出教室。)