【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）四下《唱：春游 绿叶》教学设计4.docx，共(2)页，22.107 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-206099.html

以下为本文档部分文字说明：

《春游》音乐教案教学内容：1、学唱歌曲《春游》教学目标：1、通过歌唱《春游》，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，感受不同的音乐表现手法和风格特点。2、能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱《春

游》，感受歌曲所描绘的春的诗情画意。教学过程：一、导入1、师：“同学们现在是什么季节？”师：“我们常说一年之计在于春，春是四季之首，是充满希望的季节，是新的开始，是一个如诗如画的季节。古往今来，多少文人墨客都用自己的智慧抒发了对“春”的赞美，诗歌、散文中到处都留有春的足迹。你知到哪些

诗词是描写春天的吗？”（同学回答……）2师：“同学们说的很好，在这阳春三月，春暖花开的季节，你最想干什么？”（踏青，春游）3师：“你们的春游都是怎么度过的？想不想知道别人的春游是怎么度过的？二、学习歌曲《春游》1、欣赏课件师：从音乐中你听到了什么？感受

到什么？同学们说的很好，就像歌曲中唱到的游春人在画中行，万花飞舞春人下。”2、学习歌曲（分句学唱、师领唱、接唱、分析力度记号、随音乐完整演唱）师：“刚才我们听到的歌曲，他是清朝的一位艺术全才李叔同作词作曲的学堂乐歌《春游》，歌曲旋律优美动听，

让我们再来静心聆听这首歌，感受歌中有画、画中有歌的美景。A朗读歌词，感受美。B回忆柯尔文手势，带着大家用手势来唱歌谱。C学唱歌曲D完整熟练地演唱歌曲3、歌曲处理通过对比演唱，根据学生回答，为歌曲加入力度记号，有表情地演唱歌曲。三、拓展1、教师介

绍“学堂乐歌”的历史背景和歌曲作者李叔同。2、演唱《送别》，师生一起哼唱四、师总结师：“同学们，今天我们我们学习了歌曲《春游》，欣赏了乐曲《春野》领略到了不同国度不同表现形式的音乐作品，深深感受到了春天大自然的美丽。请你们课后继续搜集一些表现

春的音乐作品，下节课我们一起来交流。”