【文档说明】音乐【苏少版】（五线谱）二下《唱：小小音乐会 乃哟乃》教学设计2.docx，共(2)页，26.821 KB，由小喜鸽上传

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音乐教案《乃哟乃》教学内容：唱：《乃哟乃》教学目标：知识目标：1、能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。2、能认唱音符do、mi、sol，并能完整模唱歌谱。技能目标：1、通过听辨、对比观察、手势、读拍歌词、视唱旋律、演唱歌曲等音乐活动，感受、

体验、表现歌曲《乃哟乃》。2、能够主动参与编创活动，在活动中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。情感目标：在学唱和表演唱《乃哟乃》过程中引领学生初步感受体验土家族民歌的风格和韵味，丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。教学重点：能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》，并

用歌声表达出幸福快乐之情。教学难点：感受、听辨Do、Mi、SOl的音高。教学过程：一、游戏导入，学习do,mi,sol1、师宣布三关游戏规则，激发学习兴趣。2、第一关跟我学提示图片3、第二关跟“他”学提示图片4、第三关自己学提示图片教师敲奏出《乃哟乃》旋

律。二、学唱歌谱1、初听旋律，找出歌谱规律。师：你有没有发现老师敲奏的音乐中，有一个组合多次出现呢？是什么？共出现了几次？生答：5次。2、接龙唱。3、完整用啦模唱歌谱。三、学唱歌曲。1、初听歌曲，感受土家族语言风格。师：同学

们这首曲子可不是老师创编的，他是属于湖南土家族的歌曲，现在我们来听听歌曲里面都唱了哪些内容？（PPT出示土家族图片，）2、师：小朋友都听到了哪些内容？生答。（出示歌词）师带生读：乃读nei哟yo嗬huo在土家语里面乃哟乃就是快快来，乃哟嗬是一种衬词，代表心情很高心，

很幸福的意思。4、揭示课题：这首歌曲就有一个很有趣的名字，师生一起读。5、唱响土家族歌《乃哟乃》。⑴按节奏读歌词A、第一遍拍着强弱拍念.（响板）B、第二遍在乃哟嗬上带上动作念歌词。⑵唱词。ａ、接下来就让我们带着

愉快的心情来唱一唱歌词吧！ｂ、师生接龙唱。师、请你唱蓝色方框处，我唱其余的部分。还记得我们唱蓝色方框处要用什么样的声音唱么？（加入动作）ｃ、难点学唱二三四行乐句。D、跟范唱完整唱一遍。三、表演唱：“欢乐的节日”1、师带生跳一跳，感受欢快的舞步。2、跟着音乐跳一跳。3、表演“对歌部分”4、表

演唱“再见部分”5、师生完整表演唱“欢乐的节日”。四、总结