【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】二年级下册《唱歌 时间像小马车》课标分析素材6.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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音乐课程标准分析新课标提出“培养学生自信的演唱、演奏能力以及综合艺术表现力，发展学生的表演潜能以及表现力以及创造潜能，使学生能够用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通、融洽情感，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶

冶。”由于音乐的自由性、模糊性和不确定性给人们对音乐的理解与表现提供了想象和联想的广阔空间，因此音乐创造性最强的艺术之一，只有把音乐创作作为小学音乐教学的一项重要内容独立出来加以强调，小学音乐教学才能得到最大的收益。在这节歌唱

中教师要引导学生充分的歌唱歌曲，通过不同方式的引导激发他们歌唱的愿望，并能表达出自己的快乐的情感。在情景导入环节要充分激发学生的想象力。在拓展环节充分调动学生的创造力和合作能力。