【文档说明】心理健康【辽大版】五年级上册5《向诱惑说“不”》教案1.doc，共(3)页，17.500 KB，由小喜鸽上传

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5向诱惑说“不”教材分析：本课是辽大版小学心理健康教育5年级上学期的内容，5年级学生具有辨别是非的能力，然而随着网络的出现，随之而来的网络诱惑层出不穷，为了让学生更加客观地认识互联网的正面和负面效应，学会上网获取信息，查找学

习资料，发挥互联网的积极作用，抵制其消极的影响，合理利用网络，保证安全上网。教学目标：知识目标：让学生正确地了解网络的利与弊，抵制各种网络诱惑。情感目标：引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极

影响，抵制网络诱惑。能力目标：使学生认识到，作为一名合格的小学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网。教学重难点：重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危

害。难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。活动准备：制作课件、调查表、磁力扣教学过程：一、问题导入师：今天早上我的手机收到一条短信，说我的手机号码中奖了，是5万元钱，需要交500元钱的手续费才能领到5万元钱。请问

，遇到这样的事，我该怎么办？生：（不理他；即刻把信息删了。拒绝这样的诱惑......）师：同学们说的都很对，这是一种诈骗行为，属于金钱诱惑，我们应该抵制诱惑，不能做错事。尤其是当前的网络诱惑更是五花八门，让人防不胜防，今天我们就

来学习向网络诱惑说“不”识网络利与弊。二、新授课活动（一）首先我们得认识网络世界。为了了解同学们对网络知识的掌握程度，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。（现场调查结

果：百分一百的同学都有此三点经历。）调查结束后师：可见，同学对网络非常熟悉。活动（二）议一议说说网络的作用大家可能和我有同样的感受：网络正已经改变我们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。那么你认为网络有怎样的神奇作用呢？学生各抒己见:网上购物、网

上新闻、网上营销、网上旅游、网上就医、网上交友、网上募捐、网上投诉、搜集资料、听歌、看电影、网络游戏、发电子邮件、网聊，可以及时了解你想知道的一切情况......活动（三）听故事了老师：的确，网络世界是精彩的，但是网络在给我们的生活带来快乐的同时，也给我们

带来了很多的无奈，请大家听一个故事《小网虫》。一定要认真倾听，然后根据所听到的内容回答问题。学生根据故事，回答以下问题：问题一：听了这个故事，你有何感想？问题二：妈妈为什么责怪王军？问题三：你认为王军应该怎样做？教师评价学生：你说得太好了；你很有语言天赋；你的语言组织能力

太强了王军禁不住网络诱惑，已经上网成瘾了，耽误了自己的学习，只要自己合理地安排上网时间，学习成绩还能提高，然而在现实生活中，有些人过于沉迷网络而造成的一些悲剧却无法挽回。活动（四）事例分享同学们，请把你所知道的关于网络诱惑而造成的悲剧的事例，说给大家听一听。教师把

自己搜集到的事例给同学们呈现出来。老师：听了这些事例后你又有什么感受？小组讨论，然后汇报。同学的感触：网瘾猛如虎；网络的危害真可怕！幸亏我还没有到那一步；我可得小心点；我有必要思考自己的上网态度了......确实，听到这样的实例，我相信大家都感触到了网络诱惑猛如虎，我们应该对

网络有一个全新的认识，上网有利也有弊，我们应该合理上网。活动（五）“我诉我心”老师：下面我们来进行一个测验，看看你是否禁得住网络诱惑：同学们不用担心，测试问卷不写名字，但要真实填写。（向同学们发放“网络小调查”表）下面请同学们实话实说。网络小调查：1、你是否经常上网（是否），你上网的时候是否经常

玩游戏和聊天（是否）2、你是不是在课下搜集了很多关于游戏的海报和手册等（是否）3、你是否特别喜欢谈论关于网络的问题（是否）4、你是否因为上网与父母发生争吵（是否）；你上网的时候是不是很烦家人的打扰?（是否）5、是否全神贯注于网络活动，下线后仍继续想上网的情景？（是否）6、是否觉

得需要花更多的时间在网络上才能得到满足？（是否）7、是否向家人或师长撒谎以隐瞒自己涉入网络的程度？（是否）8、是否不能成功的减少和控制、停止网络的使用？（是否）出示评价标准：这8个问题中，如果前4个问题都回答了“是”，后4个问题中有任何2个以上回答“是”，那么基本可以判定你也有“上网成瘾”

的倾向了。填完小组马上收齐，统计。根据统计结果，老师：看来不仅仅是故事中的人对网络有所痴迷，我们班级3%已经有网瘾了，97%的同学没有网瘾。活动（六）明辨是非老师：为了同学们能够禁得住网络诱惑，你认为在上

网的过程中应注意哪些事项：下面，我们分组讨论，组长分几点记录下来，然后分组汇报，教师小结：课后小结及作业：通过学习，我们知道网络世界固然是精彩的，给我们的生活带来无限的快乐，但同时也给我们带来了很多的无奈。过分的迷恋甚至会给我

们带来很多难以预料的灾难，所以我们一定要正视经验教训，学会合理上网，健康上网。课后请各组制定一份安全上网公约，下节课老师和你们一起评选出一个最好的张贴在学校门口处，向全校师生发出倡议——珍爱生命，珍惜时间，安全上网！