【文档说明】音乐【接力版】三年级上册《（演唱）金孔雀轻轻跳》教学设计9.doc，共(2)页，42.000 KB，由小喜鸽上传

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《金孔雀轻轻跳》教学设计一、教学目标：1、用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。2、学习并表演傣族舞蹈动作，感受傣族音乐的魅力。3、会使用打击乐器为歌曲伴奏。4、以孔雀为主题，了解傣族的民风民俗。二、教学重难点：重点：学唱歌曲，感受傣族音乐特点。

难点：能用简单的孔雀舞动作表演歌曲。能用打击乐器为歌曲伴奏。三、课前准备：钢琴、录音机、多媒体课件、打击乐器（铃鼓、三角铁、响板）。四、教学过程：（一）谜语导入，引出主角。1、欣赏孔雀图片。2、感受云南孔雀之

美。（二）欣赏金孔雀，学唱新歌曲。1、整体感受歌曲。2、学唱歌曲的第一段。（1）、教师分步教唱第一段歌词。（2）、轻轻地把第一段歌词连起来。（3）、预设纠错：“傣家的竹楼彩虹绕，傣家的竹楼彩虹绕。”两处“彩虹绕”，学生容易混淆。（对比跟唱词谱、听辨法。）3、学唱歌曲的第二段。（1）、学生跟琴学唱

第二段歌词。（2）、轻轻地把第二段歌词连起来。4、完整演唱歌曲。（三）学跳孔雀舞，一起来表演。1、谁还记得孔雀的动作，来模仿给大家欣赏？2、分动作，教师引导学生律动。3、师生一起快乐地边唱边跳。（四）学敲打击乐，小小音乐会。1、学敲打击乐。（1）、练

习使用“铃鼓、三角铁、响板”为歌曲伴奏。（2）、用打击乐器完整为歌曲伴奏。2、小小音乐会。（五）课堂小结。今天的彩云之南旅行到此结束了，同学们还有些恋恋不舍吧？老师也是呢。让我们来比比，谁的收获多？