【文档说明】音乐【接力版】三年级上册《（演唱）金孔雀轻轻跳》教学设计5.doc，共(4)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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金孔雀轻轻跳导入：师：同学们，今天老师要带你们去一个美丽的地方，在出发之前，先给你们欣赏一个舞蹈，请同学们仔细看舞蹈中表现的是什么动物？看哪个同学能够观察出来，大家可以边观察边模仿动作，以便你们能更快地看出是什么动

物。（孔雀舞的视频从20秒看到1分20秒）师：有哪位同学看出来了吗？生：孔雀师：非常棒，你们是从哪里看出来的呢？生：手势（如果学生看不出）加个谜语：锦袍身上穿，花冠头上戴。尾巴像把扇，展开人人爱。师：让我们一起来模仿一下。两只小手代表两只孔雀的头，互相问候一下。刚才我们看了孔

雀舞，现在让我们一起学习一首关于孔雀的歌《金孔雀轻轻跳》，教学过程：师：同学们知道孔雀生活的地方在哪里？让我们一起来了解孔雀生活的地方有哪些民族特色，同学们看到关键的景、物可以把名称写下来。生：师：（西双版纳的美景视频，看到1分39秒）孔雀生活在祖国辽阔的大地上，那里是一个美丽神

奇而又古老的地方，叫做西双版纳。地处我国云南省南部，与老挝、缅甸相比邻，是我国重点自然保护区和风景名胜区，拥有枝繁叶茂的原始森林，种类繁多的珍奇异兽，争奇斗艳的奇花异草，还有那精巧别致的傣家竹楼，那里不仅有美丽的自然风光，独特

的民族风俗，还有优雅动听的乐曲和欢快的舞蹈，色彩艳丽的傣族服饰以及民族特色的傣族歌舞让我们感受到了人间仙境。同学们，西双版纳美吗？你们想去吗？今天让我们一起走进西双版纳师：有同学知道西双版纳人口系数最多的是哪个民族

吗？（傣族）西双版纳有什么特色？（葫芦丝、巴乌、象脚鼓）--图片展示生：师：傣族人民世世代代与孔雀生活在一起，孔雀是傣族人民的好朋友，被傣族人民示为吉祥之鸟，孔雀可以给人民带来幸福、平安、吉祥。傣族人民为了表达自己对孔雀的喜爱之情，用特色乐器葫芦丝来为这首歌伴奏，

现在让我们一起来感受一下葫芦丝吹奏的《金孔雀轻轻跳》是怎样的一种风味。同学们的身体可以跟着音乐轻轻摆动起来。（放葫芦丝版轻音乐）师：这么好听的曲子，老师想让同学们选一些词来形容一下这首歌。（热烈、优美、笨重、轻盈、激动、柔和）生：师：你们说得很好，老师

觉得这首歌非常优美，而且旋律也非常（柔和），听着听着就想像一只孔雀一样轻盈的舞动起来。刚才有些同学选了热烈、激动，是不是觉得这首曲子太好听了，激动得想要唱跳起来了呢？下面我们一起来聆听这首歌《金孔雀轻轻跳》，注意听这首歌是几拍子的？

生：师：它的节奏特点是怎样的？生：先重后轻师：在音乐里，我们是用什么术语来表达呢？（强弱--击掌表示强拍拍肩表示弱拍）师：同学们都很棒，让我们一起来唱一唱音阶。老师想跟你们玩一个游戏接龙的游戏，老师唱谱子时中间会停顿，你们就接着唱，比如：3135......（5-）注意

把音的时值唱够。师：好，我们再来一遍，看哪个同学的声音最好听。师：现在到了你们试听摩唱曲谱的时候了。第一条：12句第二条:345句。师：好，我们跟着音乐来一次张口莫唱，同学们知道什么是张口莫唱吗？生：就是跟着旋律做口型，不要发出声音。师：说得非常好，等下老师要看哪个同学的口型是正

确的。师：你们做得很好，老师还以为是你们在唱歌曲呢。师：下面请同学们用四二拍节奏特点有节奏地朗读歌词师：你们读得很有感情，唱的时候可以把这种节奏特点带入到歌词里面吗？接下来老师唱歌谱，你们唱歌词。（唱得不好要多唱几遍

）师：下面请同学们跟着琴一句一句的唱歌词师：你们的歌声太美妙了，但老师发现一个地方，你们来看看，同学们在唱这两句时音不太准确。（傣家......傣家......）下面老师来示范一下，请你们告诉老师，这两句是不是一模一样？生：歌词一样师：这位同学发现了相同的地方，歌词。那有没有同学发现不一样

的地方？生：旋律不一样师：那你告诉老师，旋律哪里不一样呢？生：第一个“绕”是唱2，第二个“绕”是唱1。师：你发现了尾音不一样，观察得很认真，我们一起来唱一唱这两句。把两句小朋友们也唱一唱。师：同学们觉得哪里还难唱呢？（纠正唱得不好的地方）师：同学们唱得真好，金孔雀轻轻跳，我们轻轻唱，请同学们用

快乐的心情，微笑的小脸完整地跟着琴来演唱一遍这首歌。看你们能不能也唱得这么好听呢？师：同学们唱得很动听，我们分小卜少(小姑娘)，小卜帽（小男孩）来伦唱这首歌，小卜少唱第一句，小卜帽唱第二句。师：动听的葫芦丝声音配上美丽的傣族舞又是怎样的一番风味呢？请同学们在课后创

编舞蹈《金孔雀轻轻跳》，想象一下美丽的小孔雀在做些什么，用舞蹈的形式表现出来。我们在看孔雀舞的时候从哪几个动作看出是孔雀在跳舞？1孔雀的手势2孔雀开屏3孔雀垫脚走4碎步走。靠近过道的同学可以出来跳一跳。师：这几位同学的舞姿非常优美，请你们

轻轻回到座位坐好。大家掌声鼓励一下他们。师：同学们学得非常棒，傣族人民很开心，送给同学们优雅动听的葫芦丝经典曲子《月光下的凤尾竹》，同学们欣赏后说说自己的感受。师：葫芦丝是傣族最具民族特色的吹管乐器，它的声音亲切、优美，被誉为天外之声，用葫芦丝吹奏的乐曲《月光下的凤尾

竹》展现了一幅优美的图画，月光柔柔的，微风轻拂，凤尾竹丛丛中的少女对夜抒怀，亭子外的葫芦声在宁静的夜晚犹如玉珠落潭，同学们，这样的情景是不是妙不可言呀？师：在傣族，他们还有一个非常隆重、热闹的节日，大家知道是什么节日吗?生：快乐的泼水节师：他们的新年跟我们的新年一样，过得

很隆重，但他们的新年很特别，他们是在水里度过，同学们知道他们为什么在水里面过吗？师：因为他们在过新年时会给大象佛像洗净，再用这个洗过佛像的水互相泼洒，以示祈福，表示祝福，希望用圣洁的水冲走疾病和灾难，换来美好幸福的生活。等下下

课了，我们走出教室去过一个幸福、快乐的泼水节好吗？小结：我们今天学唱了孔雀，学跳了孔雀，大家有没有觉得这些小动物都非常可爱、美丽，我们该怎么做呢？（孔雀生活在美丽的西双版纳，那里的人民给孔雀营造了一个舒适的生活环境，这里的小动物生活得很幸福，我们是不是也要爱护小动物，保护环境，让动物和我们一样

有一个美好的生活环境呢？）师：今天我们就学到这里，让我们一起期待下一次的舞蹈创编表演，现在让我们用孔雀的手势跳出教室去泼水吧