【文档说明】音乐【接力版】三年级上册《（演唱）金孔雀轻轻跳》教学设计2.doc，共(2)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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《金孔雀轻轻跳》教案教学内容：歌曲《金孔雀轻轻跳》。教学目标：学唱《金孔雀轻轻跳》感受傣族风情，对当地民俗活动有一个初步印象。教学要求：通过学唱《金孔雀轻轻跳》认识傣族民族乐器葫芦丝。教学重难点：重点：通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象。难点：学

会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《金孔雀轻轻跳》。教学教具：电子琴葫芦丝。教学过程：一、组织教学1、发声练习。二、复习歌曲1、选择以前学过的歌曲，歌曲学习，播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,学生初次感受歌曲。

2、教师范唱歌曲，学生再次感受歌曲。3、教师范读歌词，教师领读歌词。4、学生齐读歌词。三、复听歌曲师：这首歌是几拍子的？答：四二拍师：情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？四、解决难点1、小声跟着老师琴声有感情地

读歌词。2、拍手打击节奏××│××│××│××‖××××│×—│××××│×—‖3、教师伴奏，学生唱歌。4、教师评价唱的好和不够好的地方，并纠正唱错的词句。五、熟悉歌曲1、将歌曲完整地演唱（按着节奏读出歌词）。2、

继续播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,学生再次感受歌曲，跟着琴声轻声填唱歌词。教师注意指导学生用轻松而有弹性的声音清楚地咬字唱歌。4、集体齐唱歌曲。教师电子琴弹奏歌曲，学生跟伴奏音乐演唱歌曲。六、拓展1、为歌曲加表演动作、配伴奏。教师演奏电子琴，学生唱

歌加表演动作。2、指导学生轻声、按节奏表演歌曲。3、跟伴奏声唱歌词，反复几遍。4、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰地咬字、吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。5、通过分组、个别等形式反复练习。6、师生评价。学生继续表演歌曲。教师：你们唱的真好，老师希望你们再跟着录音机里的歌曲

内容再进行一块表演，大家愿意吗？播放歌曲《金孔雀轻轻跳》,学生跟歌曲内容再次进行一块表演。七、本课小结同学们今天我们学习了《金孔雀轻轻跳》这首傣族歌曲，而且我们还扮演了小孔雀跳起了孔雀舞，你们高兴吗？希望同学们都能象孔雀一样茁长成长，越长越漂亮。让我们通过学习本歌曲要了解傣族儿童的快乐生活，要

更加热爱我们的国家，要热爱生活，热爱学习。