【文档说明】音乐【接力版】三年级上册《（演唱）金孔雀轻轻跳》教学设计4.docx，共(2)页，23.390 KB，由小喜鸽上传

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11《金孔雀轻轻跳》教学设计一、教学目标：1、通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物。2、充分利用学生的好奇心理，运用多种教学手段引导学生在探究孔雀的同时自主参与各项学习活动并顺利完成学习任务。3、①

指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲。②学习傣族舞的基本动作，自己创编舞蹈；③能够用画笔画孔雀。二、教材分析：《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，像傣

家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。三、教学重点：1、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。2、学会傣族舞的基本舞步，能随着音乐律动。四、

教学难点：1、歌曲中同节奏、同歌词，但不同旋律的最后两乐句的比较：633|122|1612|2－|和633|122|3161|1－|222、培养学生爱护动物、保护环境的思想。五、教学准备：曲谱、电子琴、孔雀图片、A4纸、水彩笔。

六、教学过程：（一）、组织教学师播放《月光下的凤尾竹》，引导学生听音乐进教室，感受浓浓的音乐气氛。（二）、师生音乐问好：师（同学们好）生（您好，您好，老师您好！）（三）、新歌教学（四）、课堂小结（师）同学们，西双版纳风景优美，孔雀生活在这么美丽的地方，是因

为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护做得很好.那我们应该怎么样来保护环境呢？（生）要保护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护动物，不滥杀滥捕动物。（师）今天我们学会了傣族的歌，傣族的舞，你们高兴吗？你们觉得小孔雀可爱吗？孔雀这么美丽可爱，你们想不想画一画呀，请小朋友们拿出笔画吧！（播放歌曲）