【文档说明】心理健康【大象版】三年级第13课《众人划桨开大船》教案11.docx，共(3)页，17.050 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

我们是朋友————培养合作意识活动目标1．了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。2．初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。活动内容心理健康教育——人际交往之培养合作意识活动形式游戏、讨论。活动对象

小学三年级学生。活动时间40分钟。活动准备课件、呼啦圈8个、空可乐罐若干个、长凳、录音机、歌带等。活动设想在现实生活中，要成就一番事业就一定要有团结协作的精神，而良好的协作精神必须从小培养。所以在《我们是朋友

——培养合作意识》一课的教学中，紧紧围绕“团结合作”这个主题来展开。我们的意图是面向全体学生，通过本课几个不同层次的游戏和联系日常生活，使学生认识团结合作的意义，感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作，如何合作。使学生从小乐于和别人合作，

并逐步学会与人合作。增强合作意识，培养合作能力，并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。活动过程一、导入：1、在音乐背下，学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。2、暖身活动：游戏《大西瓜》二、进行合作性

游戏，初步体验。师：同学们，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢！（做游戏是学生非常喜欢的游戏，所以同学们都很兴奋）师：咱们先来做一个小小的游戏，看看哪个小队同学做得最好？做得最好的小队将赢得一面红旗。（小组长在老师的引导下，快步到讲台前将

小组标志贴出。然后做《两人三足》游戏。游戏规则：每组选出两位同学来比赛，用绳子绑住中间的两条腿，听到指令后，几组同学同时向前移动到终点，谁先到终点谁就获胜。学生按要求进行《两人三足》的活动，活动中充满笑声，有的小组很快就整齐快速的到达终点，有的小组听到指令后仍未配合好，不管成功

与否，孩子们紧张的情绪已烟消云散。）师：你们觉得这个游戏有趣吗？你们的心情怎样？生（小组1）：这个游戏真好玩。生（小组2）：这个游戏看起来简单，其实做起来并不容易。生（小组3)：我们小组配合得不够好，

有的同学动作快，有的同学动作太慢了。生（小组4）：我们小组配合得很好，大家听指令都后一起有节奏的、步调一致的到达终点。所以我们得了一面红旗。师：这个游戏确实看起来简单，但做起来却不那么容易，这要靠大家齐心合力，动作整齐才能做好。这就叫“团结合作”。三、探

讨方法师：同学们都知道团结合作很重要，那么怎样团结合作呢？咱们先来做一个《修建金字塔》的游戏，看看各组配合得怎样？（学生你看看我，我看看你，不约而同地嬉笑着，显得很兴奋，很激动。做《修建金字塔》游戏，游戏规则：将空罐子按5、4、3、2、1的形状堆起来，每组4人进行合作，有的负

责堆，有的负责运输，运输的同学要钻圈子，来回都要钻，两个人负责拿好呼啦圈不得使它倒在地上，空罐子需要多少要计算好，多拿还得送回去。课堂上顿时沸腾起来，加油声，叫喊声此起彼伏，比赛结果只有一组成功。）讨论：说说你们成功与失败的原因。生

（小组1）：我们小组分配得不好，大家不知道合作，都抢着叠，结果谁也没弄好。生（小组2)：我们在搬运的过程中合作得不好，东西放得太乱。生（小组3）：指令发出后，我们太紧张，手忙脚乱，七手八脚，结果也没弄好。生（小组4)：我们小组在分工合作的时候比较注意每个人的特长，合理分配，合作得很好，结

果我们摆得最好。师（小结过渡）：你们都找出了成功和失败的原因，这很好，通过游戏，你们都体会到齐心协力巧分工是事业成功的关键，对吗？生：对！师：同学们，我们都生活在现代社会里，有很多事情，要靠大家团结合作，才能把事情办好，所以我们从小就要学会与他人友好合作。今天我们就来议一议团结合作这个话题

好吗？生：好！四、联系生活，深化理解1、想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必须靠两个人以上才能完成的事情?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情?试举例。学生简答后教师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。2、请同学

们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。(图片略)①出版一本书；②制造一辆汽车；③唱一台好戏；④三峡工程。3、师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作!小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功!就像我们这双手，紧紧的

握在一起，为了共同的目标，团结合作。（板书课题）4、师：同学们，我们学校每个星期都进行文明班的评选。那么，要想使咱们班被评为文明班，大家具体应该怎么办呢？讨论分享。5、总结：只要我们每个人心里都想着我们的班集体，在各方面都严格按要求去做，

团结一致，共同努力，相信我们班一定会被评为文明班集体！师：同学们，通过这堂课的学习，你们都明白了一个什么道理呀？（指名说。）最后，让我们以《团结就是力量》这一首歌曲结束这堂课的学习吧！