【文档说明】心理健康【大象版】三年级第13课《众人划桨开大船》教案5.doc，共(4)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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大象版三年级心理健康教育活动众人划桨开大船教学目标：1、在活动中使学生认识团结合作的意义。2、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。3、通过交流、沟通、自主实践使学生感受与人合作的快乐。教学重点：引导学生认识到合

作的重要性，培养初步的合作意识。教学难点：让学生体会合作的乐趣，愿意主动与他人合作。教学方法：启发式讨论式教学准备：多媒体两张报纸音乐《众人划浆开大船》教学过程：一、热身与导入：师生问好。师：同学们，你们喜欢游

戏吗？我们以手为鼓来玩个节奏游戏，欢迎在座听课的老师，看看哪组同学拍得最好，好吗？教师讲游戏规则（咚咚锵）。师：你们怎么拍的这么好？师小结：看来有些事情光靠个人努力是不行的，只有大家有相同的目标，互相合作，才能走向成功。今

天我们就一起来学习——众人划桨开大船。二、扬起船帆---初步感知合作1、课件展示：一艘大船在大海中航行的画面,配以《众人划桨开大船》的音乐。引入：听，音乐响起来了；看，海风吹起来了，让我们登上这艘船，共同去领略波澜壮阔的大海，让我们扬帆起航

吧！2、谈自己曾经与人合作的经历师：同学们，在我们的生活中，有哪些事情需要大家合作才能完成的呢？（同时展示关于合作的图片）（拔河、踢足球、打篮球、跳皮筋等）师：合作让我们感受快乐，合作让我们享受成功，那么同学们请看大屏幕，看到这些图，你有什么想说的吗？师大屏

幕出示：（庆元旦图）、（布置教室图）、（警察抓小偷图）他们的做法你赞同吗？你来帮帮他。师小结：共同目标，相互配合，合理分工，角色无好坏，能快乐游戏就好。三、甲板热身---明确合作的重要过渡：现在我们来到船上的甲板，我们先来个热身运动

。咱们先来做一个小小的游戏，看看哪个小队同学做得最好？做《背坐起立》游戏。游戏规则：坐在地上，手拉手，背靠背，哨声一响，手不着地立刻站立。）请获胜队的小朋友说说获胜的原因。师总结：合作，能产生超过个人的力量。

合作，帮助我们战胜困难。生活中需要大家合作才能完成的事情实在是太多了。这就应了那句话----团结合作力量大，众人划桨开大船。三、走进船舱----巩固合作的方法和作用过渡：怎样互相配合才能划好桨，让大船开得又快又稳呢

？假设我们教室就是一艘巨轮，我们是一个旅行团的游客。在途中，我们乘坐的巨轮撞上了冰山，即将沉没，我们所有人的生命危在旦夕。做游戏：同舟共济游戏规则：1、每个小组前都有一张报纸，这张报纸代表着供大家逃生的橡皮艇。只有双脚均踏上报纸的同学才算坐上橡皮艇。要求每小队有1人扮演老人，1人扮演小孩，其

余为青壮年。各队成员先想好用何种办法均进入报纸上，无论用任何方式都可以。2、队长组织本组同学站在报纸上，数十下后，仍能坚持住的，才算成功脱险。3、不可以脚踏报纸之外。（注意：报纸踩破表示橡皮艇弄坏，上面的同学将

沉入海底，逃生失败。）师：通过刚才的游戏活动，你知道合作有什么好处吗？师小结：合作，能产生超过个人的力量，合作，帮助我们战胜困难，合作，能为集体赢得荣誉，合作，能为我们带来快乐的体验。四、让我们合作吧合作有这么多的好处，接下来让我们一起合作策划一个游戏活

动。游戏要求：以小组为单位，合作策划一个有趣的活动。音乐停止，请大家回到座位坐好。游戏时间：5分钟。老师小结：通过小组合作，我们自己策划了这么多的活动，你有什么感受？四、课外延伸每个小组完成一份有关团结合作的手抄报。（要求：

事先根据特长做好分工，互相配合共同完成。）五、结束本课师：在同学们的活动中，老师看到同学们团结一致，互相配合的精神，更看到了一个积极向上、团结奋进的班集体，老师真为你们感到高兴啊！最后，让我们共同唱起这首歌

再次感受团结合作的力量。生起立，师生拍手齐唱。在《众人划桨开大船》的视频歌声中结束本课。六、板书设计众人划桨开大船