【文档说明】信息技术【大连理工版】六年级上册《迷宫小游戏》教案 (3).docx，共(2)页，15.031 KB，由小喜鸽上传

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课题：《迷宫小游戏》教材分析：“迷宫小游戏”是Scratch进阶的第一课。Scratch是学生非常喜欢的学习内容。学生在已有知识的基础上能够有兴趣学习循环控制、变量控制、创建链表、搭建声音模块等知识，所以这一课的学习对于学生来说，不会有多少困难。学情分析：兴趣是最好

的老师，学生对信息技术有着超乎寻常的喜爱。这就为本节课顺利达成教学目标奠定了基础。虽然是五年级的学生，但孩子们的潜力会让教师无法相信，但那绝对是现实。教学目标：1、能够使用“绘图编辑器”绘制舞台。2、掌握循环控制命令的计时器使用方法。3、掌握如果、控制命令的使用方法。教

学重点：为角色搭建脚本。教学难点：控制命令的使用方法。教学准备：ppt教学过程（一）创设情境，导入新课师：同学们，你们知道小游戏是怎样开发的吗？你们想自己制作小游戏吗？今天我们就用Scratch制作一款迷宫小游戏。（二）自主学习，任务驱动1、认识Scratch界面教师出示课件，边演示边教学。学生启

动Scratch，自己熟悉各个按钮2、绘制建议迷宫（1）提示：利用线条和椭圆工具（2）指名演示学生通过自己看书、小组合作完成教师所提出的问题。对于学习慢的同学，小组帮带，共同进步。提示：一定要在舞台中多个背景里的绘图来完成。3、创建一个新角色教师边演示边讲解。学生练习做4

、为角色搭建脚本（1）让角色跟随鼠标移动（2）加入计时器（3）为角色创建过关命令脚本（三）学习检测学生完成“我的收获”板书：第一课迷宫小游戏1、绘制简易迷宫2、创建一个新角色3、为角色搭建脚本