【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《习俗文化博览》教案 (14).doc，共(2)页，51.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

课题《习俗文化博览》学科信息技术姓名孙瑶教学目标1、掌握插入文本框的方法，能设置幻灯片主题及背景。2、教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。3、了解传统节日风俗，培养爱国热情。教学重点设计幻灯片主题教学难点设计幻灯片背景教学准备课件、视频、教学广播系统教学

过程教学环节教师活动学生活动教学媒体（资源）设计意图一、创设情境，激趣导入。同学们，上课之前，老师想和大家分享一段视频资料认真观看视频。视频播放：贴春联，写对子让学生通过看视频，激发学生学习兴趣，明确学习目标。二、交流讨论师提问：同学们贴

过春联吗？什么节日贴春联？课前同学们上网收集了资料，谁来说一说我国的几大传统节日学生说出什么节日贴春联及自己动手贴没贴过春联，把查找到的节日分享给同学们三、提出问题，探求新知每个传统节日都有它自己的习俗，如何把关于节日习俗的内容到新幻灯片中呢？需要使用文本框。教师演示讲解

，提出问题两种文本框样式是什么意思？根据幻灯片需要，可以将文本框移到合适的位置，并对字体、字号、文字效果进行编辑我们在制作的幻灯片颜色单一，想不想让前景变得丰富多彩一些呢？教师演示幻灯片主题的设置。让学生发现主题边上三角按键的作用学生小组讨论研究，动手

操作两种样式的区别，汇报演示给同学们学生把收集到传统节日简介放到幻灯片中，动手操作插入文本框，汇报作品看演示听讲解，回答应用于选定幻灯片和应用于所有幻灯片的作用，为自己的幻灯片设计喜欢的主题汇报展示幻灯片教学广播系统通过课前准备的资料，让学生了解我国几大传统节日，并加

深节日的习俗都有什么，通过自己的所学，为自己的幻灯片增添主题，让学生发现美，培养传统文化教育四、小组讨论，自主探究。我国的传统节日春节，它的气氛应该是什么颜色表达的呢？我们学过的主题能不能体现出春节的气氛呀？那我们自己动手为幻灯片设计DIY背景。小组讨论研究出DIY背景的操作。教师巡视，参与学

生讨论中，发现学生在讨论过程中出现问题，马上及时与学生沟通。如果部分都出现同样的错误，马上停止讨论，把学生的出现问题展示出来，与大家一起观察，一起找出问题，并给予建议，使同学们的设计更完善表达不出来，我国的春节应该是以红色为主，颜色鲜艳这样才能

体现我国的春节进行讨论研究停下操作，看屏幕，说出自己的对背景设计的讨论，并给予建议。再次进入讨论操作。师在学生创作过程中发现问题用教学广播系统进行展示学生通过讨论研究，培养实践能力、动手能力及口语表达能

力利用教学广播系统，及时把学生讨论中所发现的问题呈现到屏幕上，让学生共同观察，能及时避免操作中所犯同样的错误。五、展示汇报，完善作品。学生把讨论出的结果，动手操作展示出来共同观察，说出自己对操作的看法（单色及双色）。师生

共评，生生互评。每个人的作品不都是完美的，在课下把作品进一步完善。学生对讨论作出总结展示共同观看汇报，说出自己对汇报同学的看法，指出优点及不足，生生互评。幻灯片教学广播系统展示通过展示汇报，学生发现自己汇报的不足，激发学生再次改进的

积极性。在评价上大力度展现学生的观察能力、语言组织能力及审美能力。八、总结同学们，美在我们的眼中，相信自己，你们是最棒的，课后把“走进传统节日”幻灯片进行完善。这节课到此结束，下课。整理好心情，准备下课。