【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《习俗文化博览》教案.doc，共(2)页，35.500 KB，由小喜鸽上传

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大连理工版四年级下册盖州市长征小学黄廷洪第6课习俗文化博览教学设计教材分析：本课教学内容是大连理工课标版小学四年级下册第二单元第6课教学内容，是WPS演示的基础知识，四年级学生很容易掌握，既保持同学们的学习兴趣，又注重培养学生的创新与探究学习精神，帮助同学们走进信息世界。学情分析：本课是在认识W

PS演示的基础上，继续学习的内容，学生对WPS演示界面有了基本的了解，并学会了基本操作，对文字的输入、编辑也有一定的基础，本课内容图文并茂，格式新颖多样，很容易激发学生的学习兴趣，对于四年级学生很容易掌握本节课的教学内容。知识与技能1掌握插入文本框的方法；2学会放

映幻灯片；3设计幻灯片主题4能设置幻灯片背景；过程与方法创设情境、问题导入、学生自主探究与小组合作相结合，教师演示讲解、指导。情感态度与价值观了解传统节日风俗，培养爱国热情。重难点插入文本框、放映幻灯片的方法、设计幻灯片主题、设置幻灯片背景。教学活动：一、情境导入教师行为同

学们贴过春联吗？什么节日的时候贴春联？今天我们就来学习一下中国传统节日都有哪些习俗。播放课件，讲解传统节日习俗。学生行为与教师导言互动，欣赏传统节日习俗。教师行为同学们想不想把传统节日的习俗介绍给你的家人和其他同学呢？教师行为下面通过ＷＰＳ演示把传统节日习俗介绍给你的家人和

其他同学。设计意图激发学习兴趣，明确学习目的。二、提出问题、探究新知教师行为提出问题与要求。1、怎样把关于节日风俗的内容添加都新幻灯片中呢？⑴播放课件，提示插入文本框的操作过程。单击插入→单击文本框→幻灯片空白处单击→输入文字⑵根据幻灯片需要，将文本框移

到合适的位置，并对文字的字体、字号、文字效果及文本框的底纹和边框进行编辑。⑶为演示文稿添加其他幻灯片，加入文字介绍并进行修饰。学生行为动手操作，小组互助学习，按教师提示，探究学习插入文本框的方法。教师行为巡视指导2、如何放映幻灯片？教师行为

播放课件，提示放映幻灯片的操作方法。单击幻灯片放映→单击从大连理工版四年级下册盖州市长征小学黄廷洪头开始巡视指导。学生行为探究学习放映幻灯片的方法，动手操作，自学回答，说出放映幻灯片的不同方法。从头开始放映

、从当前开始放映、F5、shift+F5快捷键放映3、设计幻灯片主题教师行为播放课件，提示设计幻灯片主题的过程方法。单击设计→单击选择主题样式学生行为根据提示，探究自学。教师行为教师总结演示讲解设计幻灯片主题的方法。学生行为看演示听讲解。动手操作练习。4、DIY幻灯片背景教师行

为播放课件提示纯色做背景的操作过程，单击设计→背景→纯色填充→颜色→选择颜色→确定设计意图培养自学能力和小组合作学习能力学生行为根据教师提示自己探究学习纯色做背景的方法。学生演示纯色做背景的操作过程。动手操作掌握技

能教师行为提出操作要求：展开设计幻灯片主题“设计”选项卡，单击“文本模板”看“应用当前页”和“应用全部页”在效果上有什么区别？学生行为按要求操作体验，并回答问题。设计意图培养动手实践能力和口语表达能力教师行为总结演示讲解“应用当前页”和“应用全部页”操作过程和区别。学生行

为操作练习教师行为播放课件提示渐变色做背景的操作过程。设计→背景→渐变填充渐变样式→色标颜色→应用学生行为动手操作，自主学习与小组合作学习相结合探究渐变色做背景的操作方法。设计意图培养自学能力和小组合作学习能力。教师行为巡视

指导学生行为个别学生演示渐变色做背景操作过程教师行为总结演示讲解渐变做背景的操作方法。三、巩固练习学生行为自主活动完善自己的作品。展示作品。教师行为巡视指导设计意图培养应用能力四、总结教师行为总结本节所学内容学生行为完成课后“我的收

获”设计意图检验本课知识掌握情况教学反思：本课教学，采用了教师主导学生主体的教学方式，情境导入激发学生的学习兴趣，完全采取学生自主探究创新、小组合作学习方法，把时间留给学生；通过学生演示，教师总结演示讲解

，学生们可以完全掌握本课所学内容。由于课堂时间有限，学生掌握的知识较多，有的学生对于WPS演示操作的方法还不能熟练掌握，还需要以后多加练习。