【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《习俗文化博览》教案 (10).doc，共(4)页，28.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第六课习俗文化博览一、教学目标1、知识与技能（1）掌握插入文本框的方法（2）学会放映的幻灯片（3）能够设计幻灯片主题和背景2、知识与技能教师演示与学生探索相结合，在具体实践中操作中熟练规律3、情感和价值观培养学生做事认真的态度，文明和谐的社会主义核心价值观二、教学重点掌握插

入文本框的方法和如何放映幻灯片三、教学难点如何设计幻灯片主题和背景四、教学方法讲解演示法、任务驱动法五、教具白板、计算机及教学辅助软件六、教学环节1、学情分析由于之前学生对WPS演示软件已经有初步的了解，掌握了简单的操作，

所以本节课的知识对四年级学生并不困难，只要认真听讲都能掌握。设计意图：合理的分析学情，更能有效的授课。2、情境导入师：同学们你们贴过春联吗？知道在什么样的传统节日贴春联吗？生：春节师：同学们请看一组图片，看这些图片能呈现出哪些传

统节日？生：春节、元宵节……师：看一下这些传统节日都有什么习俗？（展示习俗）你们想把这些习俗添加到新的幻灯片里吗？生：想……师：那我们一起来学习插入文本框设计意图：利用传统节日导出本节课的知识点，激发学生学习兴趣，让学生主观去学习。3、讲解演示师：同学们请看书30~31页，是否

能找到插入文本框的方法，找到的同学请打开D盘习俗文化博览文件夹走进传统节日文件进行操作。设计意图：让学生自主学习，加深印象。生：动手操作师：有的同学已经找到方法了，有的同学还没有，不要紧，请同学们一起观看一段插入文本框的微课。（播放微课）生：观看微课设计意

图：利用微课来吸引学生注意力，节省讲课时间，把更多的时间留给学生动手操作。师：微课观看完，同学们继续操作，然后检验一下个别同学完成进度。师：同学们你们想不想看看我们刚才制作的传统节日习俗是什么样的效果呢？生：想师：那我们一起来学习放映幻灯片，请同学们看书31页，找出放映幻灯片的方法并

操作。生：看书操作设计意图：让学生自主学习，加深印象。师：有几种方法放映幻灯片？生：3种？4种？师：我们一起说一下，展示每种放映幻灯片的发放，区别是从头放映还是当前页放映。生：再练习操作一下师：同学们，你们刚才

制作的幻灯片没有背景，太单调了，你们想不想像老师这样给幻灯片添加一个主题，让幻灯片丰富多彩起来，我们一起来学习设计幻灯片主题，请同学们看书32页操作。设计意图：让学生自主学习，加深印象。生：看书操作，选择自己喜欢的幻灯片师：展示学生设计的主题，简单评价师：同学

们如果WPS演示中的主题不能够表现出中国传统节日的气氛怎么办呢？我们是不是可以给幻灯片制作一个DIY背景。请观看一段微课。生：观看微课师：请同学们进行操作生：动手操作师：随机找几个学生展示一下自己的作品并点评。设计意图：利用微课来吸引学生注意力，节省讲

课时间，把更多的时间留给学生动手操作。4、任务驱动师：同学们老师给你们准备一些关于传统节日活动的素材，请同学们用这些素材制作一个《中国传统节日活动》简报。作品要求如下：a．新建演示文稿b．从材料中至少选出四种活动进行介绍c．每张幻灯片中包括一种活动图片和一段文字介绍d．图片可以直接从文档

中复制。注意不要直接粘贴文字，要在幻灯片中插入文本框后，再将文字粘贴到文本框内e．对文字进行适当的修饰f．为每一张幻灯片设计一个漂亮的背景g．保存演示文稿师：学生动手操作，以小组进行讨论设计意图：让学生根据本节课所学的知识点进行制作作品可以更有效的掌握知识，巩固新

知。5、作品展示及评价《中国传统节日活动》简报制作完，以小组为单位挑选出最优秀的作品进行展示。师生进行评价。设计意图：同学间互相展示作品，可以互相评价，共同进步。6、小结学生归纳本节课的知识点，教师补充。设计意图：总

结知识点，加深印象。7、课后习题本节课最后以习题形式结束。a、在WPS演示中通过插入文本框为幻灯片添加文字。b、放映幻灯片的错误方法是（D）A、按【F5】快捷键B、在【幻灯片】选项卡中单击“从头开始”按钮C、按【Shift+F5】快捷键D、单击窗格右下方的

按钮设计意图：检验一下学生学习新知识的成果。