【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《调整表格格式》教案.doc，共(3)页，39.545 KB，由小喜鸽上传

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《调整表格格式》教学设计八里堡小学杨鹏程一、教学目标1、知识目标：认识了解表格属性菜单及调整工具相关参数2能力目标：（1）掌握表格的行高与列宽的调整方法（2）学会单元格对齐方式的设置及表格对齐方式的设置3、情感态度与价值

观培养学生的观察能力动手能力和团队合作意识，鼓励他们勇于尝试，敢于创新；培养学生良好的审美观。二、教学重难点1、教学重点（1）掌握表格的行高与列宽的调整方法（2）学会单元格对齐方式的设置及表格对齐方式的设置2、教学难点精确调整表格的行高与列宽以及根据内容需要自建合理表

格三、教学方法操作演示，任务驱动四、教学准备课件，红五星五、教学过程教学环节教师活动学生活动及设计意图一、情景导入1、出示两张相同数据的不同格式的表格。2、提问：同学们喜欢哪一张表格呢？为什么？激发学习兴趣，引入本课主题二、新授三、课堂小1、课件出示两张表格的不同之处。

2、调整行高与列宽（1）手动调整。鼠标移动到边线上；鼠标指针变成上下双向箭头标志时，按住左键拖动。想一想：怎样手动调整列宽呢？（2）精确调整第一步：在需要调整行高的行内单击第二步：在弹出的对话框中选择行或列选项进行相关设置。3、设置单元格对齐方式（1）依次单击选中单元格--对齐方

式--水平居中（2）练习其它对齐方式有什么效果4、设置表格对齐方式依次单击选中表格--开始--居中对齐5、竞赛巩固（1）以小组为单位制作一张“家庭成员信息表”内容：成员名称，性别，年龄，联系方式，家庭住址，兴趣爱好。（2）率先完成同学展示

作品并向同学展示制作过程（3）奖励该小组一个笑脸6、评价赏析师生共同评价欣赏同学作品，并对得笑脸最多的小组掌声祝贺。同学们，这节课你们都学到了什么？学生观察分析理解在教师演示中启发学生思维学生自主探究自主练习以组内合作学习组间竞赛形式检验学习成果，激发了学习兴

趣，增强竞争意识。重温本课学习的重点知结四、课后拓展1、调整表格行高与列宽方法2、设置单元格和表格对齐方式同学们课后用word办公学习软件制作一张本班的“本程表”。识，培养学生形成善于总结的习惯。拓展训练五、板书设计2、调整表格格式调整表格格式行高与列宽单元格对齐方式表格对齐方式