【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级下册《调整表格格式》教案 (3).doc，共(1)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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调整表格格式学习目标：1、学会“表格版式”的运用2、学会插入图片的方法3、进一步熟悉调整图片的大小、位置教学过程：一、激趣引学大家看，这是什么？（课程表）你们想制作一张这么漂亮的课表吗？（想）二、定标导向好，这节课我们就来学习制作《美丽的课表》谁来读一下学习目标。谁再来认真的读一下。三、主动

探知首先请同学们看看这个问题：给课表起个什么样的名字？1、同学们的想法都不错，名字起的也很准确。要想制作课程表应该选择什么“板式”的幻灯片？（同时出示任务课件）大家讨论一下。对选择“表格版式”的幻灯片。下面就请同学们进入PowerPoint，并且选择“表格版式”的幻灯片。开始。（学生操作）2、

同学们，我们每天都在过着有规律的学习生活，每一天的课程也都是安排好的，应该设置几行几列的表格呢？对（六行六列）好了。现在就请同学们插入一个你需要的表格，并且输入每一天每一节课程内容。还有，不要忘了你的名字。3、表格的信息大家

已经录入完毕，怎么样来装饰它呢？（同时出示任务课件）（插入图片，添加背景）4、怎样插入图片呢？（同时出示任务课件）对，其实插入图片时我们也应该注意一些问题。例如图片的大小位置如何改变，上节课我们已经学过了，怎样改变呢？（出

示课件）5、现在就来装饰你的课程表，看谁做的最漂亮，成为今天最耀眼的明星，我奖励他一个精美的课表。6、同学们已经制作出了美丽的课表，咱们一起来看看好不好？（同学之间互相评价教师稍做评价）四、运用创新每天生活有规律，是我们每一个人正常生

活的前提，老师为了你们暑假过得更充实，给大家编制了“暑假作息时间表”。你们看！~老师知道大家都有自己的想法，下面就请大家根据自己的想法来制作一个作息时间表。五、总结评价1、今天你学会了什么？2、想一想

还可以用今天学过的知识设计什么？