【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《绘画新天地》教案 (6).doc，共(5)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、复习旧知，迁移导入。1.（教师机以学生绘画作品设置为背景）同学们，觉得老师的桌面背景怎么样？为什么？老师告诉大家，这幅图躲藏在“E:\学生”这个文件夹中。我们刚学过设置桌面背景，你能设置这个图片为桌面背景吗？2.刚才同学们在设置图片的时候看到在“E:\学生”这个文件夹中看到很多好看

的图片，我们一起来看一看。觉得这些图怎么样？这些图不是用画笔画出来的，不是画在纸上的，而是直接在计算机上用“画图”这个程序画出来的，神奇吧，没有纸笔照样能画出美丽的图画。想不想认识“画图”这个朋友？如果你和他成为好朋友，画出

的画可能比这些还要漂亮。二、新授1.启动程序听到过这个朋友的名字过吗？画图，在什么地方见过？他躲起来了，找一找，能把他找出来吗？学生演示。如学生找不出来，教师演示打开“画图”程序。让这个朋友出现在我们的身边，学生操作打开程序。我

们每一次都要经过这么多步骤才能找到画图朋友，有没有简单一点的方法。——学习建立快捷方式。2．认识画图窗口这个朋友已经来到我们中间了，想不想和他交朋友？先跟他打个招呼：画图，你好！见到他，有没有觉得眼熟？长得和谁有点像？哪儿长得像？哪儿不像？像：标题栏、菜单栏、状态栏不像：工具箱——相当于文具盒

，装着画画的各种笔、工具等。画图区——画画的纸颜料盒——画画的颜料画图告诉我们，工具箱中的各种工具是它最重要，最宝贝的东西，那我们就来认识一下好不好。逐一让学生读一读。至于这些工具有什么作用，我们以后会慢慢了解。现在好朋友画图想考考大家有没有认识他的宝贝工具。你看，点击菜单栏文件——单

击打开——找到连线这个图片，我们一起来看看，画图给我们出了一个什么题目，我们要把左边的工具和右边的名称用线连接起来。想想，用工具栏中的什么工具能做到？大家试一试。3.画数字有的同学好像有点迫不急待了，那我们赶紧画起来好不好。不过这张画上已经有很多东西了，要画字可没有地方了，怎么办呢?新建、橡

皮擦、清除、改变画纸的大小（出示已画好的数字）今天，我们先来尝试一下画字，我们看工具栏中有很多的工具，用什么工具能把这些字画出来呢？铅笔或刷子，注意颜料盒。学生尝试，指名演示。学生再操作完成十个汉字。展示一个学生所画的字，他画错了，如果画在纸上可以用橡皮擦掉，现在怎么办呢？可以用橡皮擦工具擦。计算

机可聪明了，他记录了你的每一步操作，做错了，可以退回一步。你喜欢哪一种？为什么？尝试用另一种工具画出阿拉伯数字。关注刷子的状态。纸张太小了，怎么办？自己试一下拖动画布边缘的小方块菜单栏“属性”命令“放大镜”？（工具箱的显示和隐藏。）4.创作如何你想让你的第一幅画变得漂亮一

点，你想再添加点什么？5.保存作品刚才我们已经学会了用铅笔工具进行画画了，这是我们创作的第一幅图，一定要把它保存下来，到这一学期结束的时候，回过头来回味一下，是一件很有趣的事情。如何保存呢？有学生会的学生演示，否则教师演示学生操

作保存。6.退出程序作品完成了，我们也要和画图这个朋友再见了，如何关闭“画图”程序？学生退出。三、课堂总结有的同学还意犹未尽，不想和“画图”程序分别，没关系，下节课，我们还要请他到课堂上来去同学们交朋友。通过这节课的学习，你对这个朋友有了哪些了解？