【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《绘画新天地》教案 (16).doc，共(4)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

一、教学目标：知识与技能掌握启动和退出“画图”程序的方法掌握“铅笔”和“橡皮擦”工具的使用方法掌握保存文件的方法过程与方法综合运用自主探究发现和实践练习的方法,让学生熟悉“画图”的窗口情感态度与价值观培养学生良好的学习计算

机习惯,增进学生学习计算机的兴趣,培养学生正确的科学态度。二、教学重难点：教学重点:掌握“铅笔”和“橡皮擦”工具的使用方法教学难点:“画图”窗口的组成三、教学过程：（一）图片导入。1.（教师机以学生绘画作品设置为背景）同学们，觉得老师

的桌面背景怎么样？为什么？2、除了这张图片，还有很多好看的图片，让我们一起来欣赏吧！觉得这些图怎么样？3、这些图不是用画笔画出来的，也不是画在纸上的，而是直接在计算机上用“画图”这个程序画出来的，神奇吧，没有纸笔照样能画出美丽的图画。想不想认识它。今天，就让我们一起走进绘画新天地

。板书：绘画新天地（二）新授1.启动程序“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）2．认识画图窗口“画图”软件窗

口有哪些组成部分？标题栏、菜单栏、状态栏、工具箱、画图区、颜料盒画画需要很多工具，大家把鼠标移动到其中任何一个工具的按钮上，并且稍加停留，你会发现什么？（学生自主探究，教师提醒学生同时注意观察状态栏上的变化。）（出示一张工具

箱图片，随机挑选工具，让学生说出工具的名字。）这些工具有什么作用，我们以后会慢慢了解。3.创作有的同学好像有点迫不急待了，那我们赶紧画起来好不好。今天，我们先来尝试一下在画图区写上你的名字，我们看工具栏中有很多的工具，用什么工具能把这些字画出来呢？（铅笔或刷子，注意颜料盒）为了

使你这幅画变得漂亮一点，你想再添加点什么？学生动手操作。4.保存作品刚才我们已经学会了用铅笔工具进行画画了，画好一幅图画后，应该把它保存起来，便于以后欣赏或修改。怎么保存呢？请同学们看大屏幕的操作步骤动手做一做。记住，

要注意按步骤操作，否则画好的画容易被计算机忘记哦！5.退出程序作品完成了，我们也要和画图这个朋友再见了，如何关闭“画图”程序？（教师演示：单击“文件（F）”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出（X）”命令，单击它。或直接单击标题栏中的“×”。）学生退出。

（三）课堂总结有的同学还意犹未尽，不想和“画图”程序分别，没关系，下节课，我们还要请他到课堂上来和我们一起学习