【文档说明】信息技术【大连理工版】二年级下册《绘画新天地》教案 (10).doc，共(5)页，37.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-181413.html

以下为本文档部分文字说明：

一、教学目标1.知识与技能(1)掌握启动和退出画图软件的方法。(2)了解画图软件窗口组成。(3)学会铅笔、橡皮工具的使用方法。2.过程与方法(1)鼓励学生通过尝试自主学习。(2)培养学生独立思考、探究的意识。(3)鼓励学生能够通过想

象进行绘画创作。(4)引导学生通过自主尝试,选择合适的画图工具,完成一系列绘画任务。(5)与美术学科结合,利用电脑绘画的优势,鼓励学生创作出具有个性和想象力的作品。(6)能够评价作品,不断丰富和完善作品。3.情感态度与价值观(1)提高学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。(2)激发学生热爱

祖国、热爱家乡山水的情感。(3)培养学生对电脑绘画的兴趣。(4)培养学生善于听取别人的意见的好习惯,增强学生的合作意识。二、学情分析本课是学习windows7画图程序的起始课,学生还没有电脑绘画的基础。一年级学生已经对鼠标的基本操作进行了学习,能够很好的使用

鼠标进行计算机的操作,所以对于本单元课程的学习不会存在鼠标操作上的问题,通过学习学生能很好地了解画图程序的启动、认识画图程序窗口的组成以及铅笔、橡皮工具的使用。二年级学生年龄小,对于他们来说,本节课就想绘制出完整图画是很难的,但是学生是非常有潜力的,作为教师还要积极

的引导,调动其积极性。三、重点难点教学重点:1.“画图”程序的启动和退出。2.“画图”程序窗口的组成。3.铅笔工具、橡皮工具的使用方法。教学难点:熟练铅笔工具、橡皮工具的使用。利用铅笔工具、橡皮工具绘制图画。四、教学过程活动一、激趣导入1.

师：同学们，你们喜欢画画吗？平时都喜欢用什么画画？2.师：老师搜集了一些你们平时画的图画，色彩艳丽非常漂亮。一起欣赏吧！3师：还想请大家欣赏一组图画，看看和之前看到的有什么不同？我们一起来比较。这些图不是用画笔画出来的，不是画在纸上的，而是直接在计算机上用“画图”这个程

序画出来的，神奇吧，没有纸笔照样能画出美丽的图画。想不想认识“画图”这个朋友？如果你和他成为好朋友，画出的画可能比这些还要漂亮。活动二、讲授新知1.启动“画图”程序【师】绘画需要纸和笔,可是我们在哪画呢?【小动物】同学们,你的电脑中就有windows系统自带的简单又实用的绘画工具——“画图”程

序,也叫画图板。快到这个地址找找吧。课件出示:【开始】—【所有程序】—【附件】—【画图】【师】看到这个地址你能不能找到它?让我们一起去试试看。【生】实践操作,启动“画图”程序。【师】谁能说说你是怎样启动的“画图”

程序。【生】演示汇报。指名说启动方法。关闭“画图”程序【师】我们能够顺利地启动“画图”窗口,怎样关闭呢?谁能当成小老师给大家讲一讲。【生】演示汇报。3.认识“画图”程序【师】同学们看到的“画图”程序窗口,它由哪些部分组成呢?

每个部分都有什么作用?让我们通过视频来学习一下。(课件出示:认识“画图”程序视频)【生】观看视频,自主学习。【师】通过我们的学习,说说每个区域都叫什么名字?【生】汇报。师生小结。自主探究,铅笔和橡皮等工具的使用【师】同学们对画图程序都有了自己的初步的认识和了解,还需要我们在绘画实践中去熟

悉、去感悟、去发现、去探索。【师】工具箱中有很多种工具,它们能帮助我们来绘画。(1)工具箱中有哪些工具?它们叫什么名字?(2)怎样使用铅笔工具画出线条?(3)使用铅笔工具画出红色线条?粗线条?(4)怎样擦除线条?(5)橡皮工具会有怎样的变化吗?(6)其他工具的应用【生】自主操作探

究、汇报。【师】师生小结活动三、初步尝试，提升技能【师】今天老师还带来了一些小朋友们利用画图程序绘制的图画,我们一起看看。这幅画是老师在课前画的,进行绘画过程讲解。【生】作品创作。【师】将好的作品展示在白板上。巡视指导。(播放优美音乐)【师】作品评价。活动四、课堂

总结延伸【师】今天,同学们第一次使用了“画图”程序,就能绘制出的美丽图画,你的认真、专注已经让我们非常感动,地球是我们的家园,森林就象地球的肺一样,希望同学们能成为小小宣传员为保护地球、保护森林做出自己的努力。